動(dòng)物的分類只要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，不要比較生理功能。  （     ）

 

【答案】

×

【解析】

試題分析：為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物分類的依據(jù)，意在考查對(duì)生物分類依據(jù)的了解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是
界
界
．
（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是
ABCD；E
ABCD；E
．（ 填字母）
（3）B屬于魚(yú)類，是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)
鰓
鰓
和
鰭
鰭
．
（4）動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過(guò)程，寫(xiě)出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
，起到輔助呼吸的作用．
（6）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失．
（7）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與
胰島素
胰島素
分泌不足有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題．

（1）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．請(qǐng)你將如圖的六種動(dòng)物分為兩類（填序號(hào)）
①⑥
①⑥
和
②③④⑤
②③④⑤
，你的分類依據(jù)是：
體內(nèi)有無(wú)脊柱
體內(nèi)有無(wú)脊柱
．
（2）①和⑥的體表具有
外骨骼
外骨骼
，有
保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
的作用，這是與干旱的陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的．①⑥與蝦、蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：
身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
．
（3）③屬于
兩棲
兩棲
動(dòng)物，它是靠
肺和皮膚
肺和皮膚
呼吸的，③的幼體-蝌蚪在水中生活，是靠
鰓
鰓
呼吸的，④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨(dú)特的
氣囊
氣囊
與肺相通．可以輔助呼吸．
（4）②適用于水中生活的特征有：
身體呈流線形，體表有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳
身體呈流線形，體表有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳
（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）．
（5）圖中屬于恒溫動(dòng)物的是（填序號(hào)）
④⑤
④⑤
，⑤類群特有的生殖發(fā)育方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的分類只要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，不要比較生理功能．
×
×
．（判斷正誤）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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