下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是

A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 B．生物的呼吸都是吸入氧,呼出二氧化碳

C．生物都能自己制造有機(jī)物 D．生物都生長(zhǎng)繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第一中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱(chēng)并回答：

[1] 的作用是 ；

[2] 的作用是 ，

[3] 的作用是 。

（2）圖 是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有 和 ，沒(méi)有 ， 這與 生活相適應(yīng)。 圖是狼的牙齒，判斷的理由是： 尖銳鋒利，適于 ，這與肉食性生活相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省潛江市九年級(jí)上11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列正確表示組織換氣的圖示是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆河北省涿州市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是

A．此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

B．在開(kāi)花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過(guò)程①

C．完成受精后③凋落，②④⑤能繼續(xù)發(fā)育

D．圖中②將發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆河北省涿州市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是

A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵

B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D．與大豆葉細(xì)胞相比，構(gòu)成麻雀的細(xì)胞缺少細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省瀘州市七年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為: 。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______．

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________ _能力。

（4）如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍和鷹，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) ，從而導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的這種能力有一定的 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省瀘州市七年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蓋片時(shí)必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是

A．避免出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止材料移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省瀘州市七年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．生物圈 B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對(duì)（ ）生活的適應(yīng)。

A．沙漠 B．水中 C．陸地 D．空中

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同步練習(xí)冊(cè)答案