【題目】消化系統(tǒng)是由消化道和 _______________ 組成的,人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最主要的器官是____________，最大的消化腺是____________。

【答案】消化腺；小腸；肝臟

【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，人體最大的消化腺是肝臟，小腸是消化和吸收的主要器官，胃是消化道最膨大的器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天吃剩的肉湯更容易腐敗變質(zhì)，原因是（ ）

A．溫度較高，細(xì)菌繁殖快 B．空氣充足，細(xì)菌繁殖快

C．水分充沛，細(xì)菌繁殖快 D．營(yíng)養(yǎng)豐富，細(xì)菌繁殖快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒特征的描述，正確的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 細(xì)胞微小 C. 獨(dú)立生活 D. 對(duì)人有害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是 。

（2）從動(dòng)物行為的產(chǎn)生來(lái)看，蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？ 。

（3）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分于 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有 行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在相同環(huán)境條件下24小時(shí)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置液面高度低于B裝置液面高度

B．試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少

C．實(shí)驗(yàn)證明葉是蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用散失大量水分

D．將兩個(gè)A裝置都放在光下，其中一個(gè)用電風(fēng)扇吹風(fēng)，過(guò)一段時(shí)間，兩裝置液面高度一樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵中，既能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，又能提供水分的是（ ）。

A．卵黃 B．卵白 C．胚盤(pán) D．系帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥(niǎo)的受精卵里，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是：（ ）

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤(pán) D. 卵黃系帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的①表示細(xì)胞的 過(guò)程，判斷的依據(jù)是①過(guò)程只有細(xì)胞 的增多

（2）圖中的②表示細(xì)胞的 過(guò)程。②的結(jié)果是形成了不同的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）⑤為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管，則④比⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是 。纏繞在 上的毛細(xì)血管將原尿中的全部被吸收回到血液。

（2）請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間血液流動(dòng)的方向 。

（3）若⑤為下肢處的毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排除出體外的途徑：⑤→ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案