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【題目】我們在對某地區(qū)生物分布狀況進行調查是，首先應確定調查的

A．目的和對象 B．范圍和方案 C．方法和順序 D．范圍和順序

【答案】A

【解析】

試題分析：調查法是科學探究的常用方法之一，調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案，調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計，調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）

①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟

A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧

C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構和果實的結構及來源示意圖，請據圖回答下列問題

（1）桃花開放后，要形成果實必須經過________和________兩個生理過程．

（2）受精的過程是，花粉管進入________后，釋放出________，與________融合，形成________，并最終發(fā)育成新植物體的幼體．

（3）完成受精后，其中[6]________發(fā)育成種子．[5]________進一步發(fā)育為果實，而桃子的可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的．

（4）花的主要結構是________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家將生物分為五大類群：原核生物界、________界、________界、________界和________界．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物是最大的動物類群，目前已經命名的種類有120萬種以上．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物的最本質區(qū)別是什么

A．生物能動，非生物不能動

B．B．生物能生長，非生物不能生長

C．生物有生命，非生物沒有生命

D．生物對環(huán)境有反應，而非生物沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答：

（1）取顯微鏡時，握取的結構是[ ]____________

（2）顯微鏡中起放大作用的是[ ]______________和[ ]____________

（3）小明選用的是10倍的目鏡和40倍的物鏡，他觀察到的物象被放大了____________倍。

（4）若發(fā)現顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時，可以用_______來擦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實驗的流程圖，

由此實驗可以推斷出，光合作用需要（　�。�

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 光 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社會行為的是（　　）

A. 魚群洄游到產卵區(qū)產卵

B. 一只旱獺站在高處為同伴放哨

C. 散養(yǎng)的雞聚集在山間覓食

D. 成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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