Question

20．如圖所示的四個課本有關(guān)實驗的裝置，設(shè)計不合理的是（　�。�

• A．
• B．
• C．
• D．

Answer 1

分析 （1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．
（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．
（3）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

解答 解：A、該實驗是利用金魚藻驗證光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗，當(dāng)用陽光照射時，起初氧氣產(chǎn)生較快，但兩三天后逐漸慢下來，主要是因為光合作用的原料水中二氧化碳被光合作用消耗，含量逐漸減少．A設(shè)計合理．
B、該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），B設(shè)計合理．
C、該實驗裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，C設(shè)計合理．
D、植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D設(shè)計不合理．
故選：D．

點評 明確實驗?zāi)康�，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．