13．最早具有根莖葉分化的植物類型是（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，是最早具有根、莖、葉分化的植物．

解答 解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
B、苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用；
C、蕨類植物是最先有了根、莖、葉的分化植物；
D、種子植物能產(chǎn)生種子，包括被子植物和裸子植物，裸子植物有根、莖、葉、花和種子，沒有果實(shí)．而蕨類植物用孢子繁殖，屬于孢子植物，最早具有了根、莖、葉的分化．
故選：C．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類植物有了根、莖、葉的分化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．醉酒的人，以下器官受到最直接傷害的是（　�。�
A．胃B．小腸C．口腔D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號瓶與2、3、4號瓶都只有一種條件不同，其他條件都相同．
（2）1號瓶和2號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號瓶和3號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）1號瓶和4號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同．
（6）每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是放1粒種子，其目的是避免偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請你利用相關(guān)生物學(xué)知識解決或解釋下列實(shí)際問題：
（1）園林綠化移栽大型樹木時(shí)，為了提高樹苗成活率，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施？為什么？根上帶土，以免破環(huán)根毛．根毛從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽．
（2）農(nóng)民經(jīng)常對農(nóng)田中作物幼苗進(jìn)行松土，這樣做的目的是使土壤中有充足的空氣．
（3）在對大白菜幼苗追肥時(shí)不小心施加過量，出現(xiàn)大面積的萎蔫現(xiàn)象．你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是多施水，稀釋無機(jī)鹽的濃度．
（4）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的蕨類植物的遺體形成的．
（5）植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)中有機(jī)物是綠葉通過光合作用制造的，根可以從土壤中吸收水和無機(jī)鹽．
（6）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米穗有缺粒的現(xiàn)象，原因往往是由于傳粉不足引起的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采取人工輔助授粉方法來彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是都有種皮和胚，不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉兩片，而且玉米種子有[10]胚乳，菜豆種子沒有．
（2）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[5]子葉和[10]胚乳．
（3）在菜豆種子和玉米種子中將來發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)分別是[4]和[7]胚芽，兩種種子中主要的結(jié)構(gòu)是胚，它是新植物的幼體，而且都是由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成．
（4）結(jié)構(gòu)6是果皮和種皮，因此一粒玉米粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于果實(shí)，它是由玉米雌花的子房結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)探究題：
實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助完成該實(shí)驗(yàn)．
試管編號1號2號3號
饅頭碎屑或塊饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
水浴保溫放入37℃水中5～10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2毫升清水，與1號試管形成對照．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對照試驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：1號試管中的饅頭遇到碘液不變藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是淀粉已經(jīng)全部被唾液里的唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．
（4）把試管放入37℃溫水的燒杯里5～10分鐘的目的是模擬口腔的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．1998年，長江、嫩江、松花江流域發(fā)生了歷史上罕見的特大洪水；2002年入春以后，我國北方連續(xù)發(fā)生大揚(yáng)沙、浮塵、沙塵暴天氣．頻發(fā)的自然災(zāi)害告誡我們：（　�。�
①經(jīng)濟(jì)的繁榮必然要以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)
②必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系
③人類不能與自然和諧共處
④社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．
A．①②B．③④C．②④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列能夠產(chǎn)生抗體的是（　�。�
A．甲狀腺B．淋巴細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞D．唾液腺

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