【題目】“螞蟻搬家蛇過道,不久大雨就來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng),久雨必晴”等諺語,是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)出來的。生物的行為變化形象地反映了天氣的變化規(guī)律。這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了( )
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 推理法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男女生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是
A. 睪丸和卵巢 B. 睪丸和子宮 C. 附睪和卵巢 D. 輸精管和輸卵管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列兩組肌肉的活動(dòng),能完成屈肘的是( )
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于科學(xué)觀察的是( )
A. 在樹林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔
B. 觀察菜豆種子的萌發(fā)過程,記錄分析
C. 用錄音機(jī)錄下昆蟲的叫聲,并加以分析
D. 用照相機(jī)把水稻發(fā)芽、生長(zhǎng)、拔節(jié)和抽穗的幾個(gè)過程拍攝記錄下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年世界女排聯(lián)賽中國(guó)香港站中,中國(guó)女排連扳三局上演神奇大逆轉(zhuǎn),戰(zhàn)勝勁敵意大利隊(duì),獲得冠軍,充分體現(xiàn)了中國(guó)的“女排精神”。場(chǎng)上雙方比分不分上下時(shí),球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤,甚至是血壓升高。請(qǐng)結(jié)合此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及圖示,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球后形成物像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過視神經(jīng)傳遞到如圖乙所示結(jié)構(gòu)[ ]______,產(chǎn)生視覺。
(2)運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球的過程中,排球由近及遠(yuǎn)迅速離開,在發(fā)球運(yùn)動(dòng)員密切注視時(shí),圖丙所示結(jié)構(gòu)晶狀體發(fā)生的變化是____________。
(3)運(yùn)動(dòng)員完成精準(zhǔn)的扣球動(dòng)作,并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需要的能量有賴于__________________等系統(tǒng)的配合。
(4)當(dāng)看到女排姑娘發(fā)球得分時(shí),球迷心跳加快、血壓升高。在此調(diào)節(jié)過程中,參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中的感受器是______。參與激素調(diào)節(jié)的主要激素是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過程中觀察到的六種動(dòng)物,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),幫助他解決下列問題。
(1)A與C比較,A身體呈______,這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。
(2)觀察F時(shí),經(jīng)常用漫水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤(rùn),目的是____________。
(3)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的詩句,體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)?/span>_______________________________________________。
(4)E適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是_______________________________。(寫一點(diǎn)即可)
(5)請(qǐng)嘗試將以上六種動(dòng)物分為兩組并寫出分組的依據(jù)(動(dòng)物名稱用字母表示)①組:_________②組:____________依據(jù):____________________________。
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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩玻璃瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶。
②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí),B瓶仍放在黑暗處(圖一)。
③取下玻璃蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。
(1)步驟①暗處理的目的是______。
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______,其變量是_____。
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含______(氣體),這是植物進(jìn)行______產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的氣體導(dǎo)入石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變_____。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____,還說明光合作用需要_____。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn) A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這是植物_____的結(jié)果。
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