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如圖為動、植物細胞結構圖,據圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細胞的是______,屬于動物細胞的是______.從圖中可以看出植物細胞與動物細胞共同具有的結構是______.
(2)圖一中B是______,它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換.
(3)結構C是______,內含______物質.
(4)切番茄流出的紅汁水是______,主要來自結構[______]______.
(5)圖二中[2]的功能是起______作用和控制______.
(6)圖二中起保護和支持作用的結構為[______]______.
(1)由圖可知:圖一、圖二都有A和2細胞膜,B和4細胞質,C和3細胞核;只有圖二有1細胞壁、5液泡,而圖一沒有.因此,圖一是動物細胞結構圖,圖二是植物細胞結構圖;植物細胞與動物細胞共同具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核;
(2)位于細胞膜和細胞核之間粘稠物質是細胞質,內有大量的細胞液,它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換.如植物細胞的葉綠體.
(3)結構C細胞核中含有遺傳物質,是細胞的控制中心.細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息--基.
(4)液泡內的細胞液中溶解著多種物質(如糖分),因此切番茄流出的紅汁水是細胞液,主要來自液泡中;
(5)圖二中[2]是細胞膜,起保護并控制物質進出細胞的作用.
(6)圖二植物細胞中起支持和保護細胞的作用細胞結構是作1細胞壁;
故答案為:(1)圖二;圖一;細胞膜、細胞質、細胞核(2)細胞質
(3)細胞核;遺傳
(4)細胞液;5;液泡
(5)保護;物質進出
(6)1;細胞壁
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

9月4日,中科院上海生命科學研究院細胞生物學研究所在生化樓召開2013年院士懇談會.下列有關細胞的敘述中,正確的是(  )
A.所有生物都是由細胞構成的
B.細胞都具有為細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
C.動植物細胞結構不完全相同,但都具有線粒體
D.植物細胞中都具有葉綠體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對細胞認識錯誤的是( 。
A.動植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體
B.植物細胞內具有線粒體和葉綠體兩種能量轉換器
C.細胞是生物體結構和功能的基本單位
D.所有的植物細胞都能進行光合作用和呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是一個細胞的結構圖,看圖回答下列問題(“〔〕”內填字母,“-”上填文字):
(1)這是一個______(選填“植物”或“動物”)細胞,其依據是細胞中有〔A〕______;〔E〕______;〔C〕______.
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽,而吸收含鈣的無機鹽少,是因為細胞具有〔B〕______的緣故.
(3)切西瓜時,流出的汁水是______,主要來自圖中的〔E〕______.
(4)含有遺傳物質的結構是______.
(5)細胞分裂時,首先是圖中〔D〕______分裂成兩個.
(6)______和______都是細胞中的能量轉換器.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們吃的桃子,有的味道較甜,有的味道稍酸,這不同的果實中的甜味和酸味物質存在于下列哪個結構中?( 。
A.液泡B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物細胞內進行光合作用、制造有機物的“加工廠”是( 。
A.葉綠體B.細胞壁C.液泡D.細胞質

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

識別概念圖回答下列問題
(1)在下列圖解中的字母后填上不同字母所代表的結構名稱.

(2)用概念圖總結所學過的知識可以幫助我們理清知識之間的內在聯系,請你以生態(tài)因素為核心內容繪制一個概念圖.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)______圖表示為動物細胞結構(填“A”或“B”).
(2)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質主要是______,這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)楊梅是大家喜歡吃的水果,它粒大飽滿,酸甜味美,也可釀制楊梅酒。請回答:
(1)楊梅酸甜的物質主要存在于楊梅果肉細胞的       中。
(2)楊梅經過開花、傳粉、受精作用后,由雌蕊的       發(fā)育為果實。
(3)我們吃楊梅時會分泌唾液,完成該反射活動的效應器是       。
(4)通過發(fā)酵技術可釀造楊梅酒,釀造過程中主要利用的微生物是       。

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