【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題。
(1)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。
(2)寫出圖中序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。
(3)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成順序是 (用圖中的序號和箭頭表示),該反射的類型屬于 反射。
(4)當(dāng)手受到針或火的刺激后會感到疼痛,這種疼痛的感覺是在 中形成的。以后見到針或火就會有意識地躲避,這種反射的類型屬于 反射。
【答案】(1)反射;
(2)感受器;傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng);效應(yīng)器;
(3)①②③④⑤;簡單反射;
(4)大腦;復(fù)雜反射。
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
(2)圖中②上有神經(jīng)節(jié),因此②是傳入神經(jīng),能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞;感覺神經(jīng)末梢分布的①如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動;③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動④是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器;⑤效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并作出反應(yīng)。
(3)縮手反射的反射弧的組成是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器。反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),不需要大腦皮層的參與,因此該反射屬于簡單反射。
(4)當(dāng)手受到針的刺激后,感覺到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞,以后見到針就會有意識的躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的復(fù)雜反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明非常喜歡生物,常常在活動課上做實(shí)驗(yàn),下圖實(shí)驗(yàn)一是小明做植物徒手切片時,在顯微鏡下觀察到A圖和B圖;實(shí)驗(yàn)二是小明做某個實(shí)驗(yàn)的裝置, 請識圖回答問題:
(1)把菠菜放在沸水中煮沸幾分鐘,沸水變成綠色,說明菠菜細(xì)胞被沸水燙死,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到水中。如果把菠菜浸到冷水中,冷水卻不會變成綠色,這是因?yàn)榛罴?xì)胞內(nèi)的[ ] (填實(shí)驗(yàn)一圖B(2)冬棗營養(yǎng)豐富,又脆又甜,深受大眾的喜歡。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的[ ] (填實(shí)驗(yàn)一圖B中的結(jié)構(gòu))。
(3)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是 .實(shí)驗(yàn)二的變量是 ;將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是 裝置中的葉片,由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。
(4)實(shí)驗(yàn)二的容器內(nèi)壁上有大量的水珠,這些水珠是植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水蒸氣液化形成的,水蒸氣散失到植物體外是通過實(shí)驗(yàn)一A圖的結(jié)構(gòu)是【 】 。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反應(yīng)生物體內(nèi)某生理過程或現(xiàn)象的曲線,下列的敘述錯誤的是( )
A. 若y表示胸腔容積,則bd段表示呼氣過程
B. 若y表示血液中葡萄糖含量變化,則可以用ac段表示進(jìn)食后一段時間內(nèi)血糖的濃度變化
C. 在某封閉草原,有食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則可以用ac段表示在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D. 若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度,則b點(diǎn)是傍晚時段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷某種病是不是傳染病的主要依據(jù)是
A. 傳染性和流行性 B. 傳染性和爆發(fā)性
C. 爆發(fā)性和流行性 D. 流行性和遺傳性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物
B. 保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C. 綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲存的能量最終來源于陽光
D. 根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鐘愛生物的小明同學(xué)為了探究植物光合作用,設(shè)計(jì)了如下圖三種裝置,三種裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同。請你幫小明同學(xué)分析回答問題:
(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對甲裝置的植物進(jìn)行的處理是:_______________。
(2)把三盆植物放陽光下幾小時后,分別將甲、乙、丙裝置的葉片摘下,放入熱酒精中脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片不會變藍(lán)的是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲鐘罩和乙鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比丙鐘罩內(nèi)壁的小水珠多,說明白天植物的____________作用強(qiáng)于夜晚。
(4)下圖Ⅰ是小明同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程圖,其中a和b表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物質(zhì),則在圖Ⅰ中,③表示的物質(zhì)是_____________,b表示的生理過程是植物的_________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時裝片,并用顯微鏡觀察細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)小東同學(xué)制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,步驟②和⑥分別滴加的液體是__________和___________。
(2)為了避免產(chǎn)生氣泡,步驟⑤的正確操作方法是_______________________________。
(3)顯微鏡中A是__________;要使物像看得更清晰,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是_______(填字母)。
(4)小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,沒有____________(只需寫出一個結(jié)構(gòu)名稱);細(xì)胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是______,它是細(xì)胞生命活動的控制中心。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】咸魚長時間存放也不會腐爛變質(zhì)的主要原因是( )
A.破壞了需氧環(huán)境
B.鹽分抑制微生物的生長和繁殖
C.外面有一層蠟紙包裹著
D.咸魚不含有機(jī)物,不利于微生物的生長
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