【題目】在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量將會

A. 逐漸增加 B. 逐漸減少 C. 穩(wěn)定不變 D. 相對穩(wěn)定

【答案】D

【解析】試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一個動態(tài)平衡，相對穩(wěn)定，如果食物鏈或食物網(wǎng)中某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠里的一種鼠類白天躲在洞里且將洞口封住,夜里出來活動。能正確解釋這種現(xiàn)象的是(　　)

A. 這是鼠類的本能

B. 這是鼠類對光刺激的反應(yīng)

C. 這是鼠類躲避敵害的行為

D. 這是生物對干旱環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是綠色植物呼吸作用的特點(diǎn)（ ）

A．直接利用光提供的能量

B．把光能轉(zhuǎn)變成太陽能

C．合成淀粉等有機(jī)物

D．釋放能量供生命活動的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生理過程或現(xiàn)象，不正確的是（ ）

A.若y表示胸廓容積，則BC段呼吸肌舒張，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動

B.若y表示消化酶的活性，則該圖BC段說明發(fā)燒時人的食欲會下降

C.若y表示血液中氧氣含量，則AB段曲線可以表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞

D.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線可以表示胰島素對血糖的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏秋季節(jié)，無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲。下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（ ）

A．蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同

B．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

C．跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別

D．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是(　　)

A. 沃森和克里克 B. 達(dá)爾文

C. 林奈 D. 馬克思

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)既牢固有靈活，下列哪一項(xiàng)與靈活有關(guān)（ ）

A．關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)腔 B．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C．關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D．關(guān)節(jié)囊和韌帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，a~e表示生理過程，請分析作答：

（1）進(jìn)入消化道的食物含有六類營養(yǎng)物質(zhì)，除了圖中標(biāo)出的營養(yǎng)物質(zhì)外，還有_______。

（2）A系統(tǒng)的主要功能是與外界空氣進(jìn)行_______。

（3）血漿中含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素等物質(zhì)，其中某物質(zhì)在一健康人腎動脈的血漿中、腎小囊內(nèi)的液體中、尿液中的含量分別是8g/100mL、0.03g/100mL和0g/100mL，則該物質(zhì)是______。

（4）人體內(nèi)的激素含量少，作用大�？梢杂脕碇委熖悄虿〉募に厥�_______。

（5）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，二者的路徑都依次經(jīng)過______（填字母）。

①動脈②靜脈③毛細(xì)血管④心房⑤心室

A.④①③②⑤ B.⑤①②③④ C.④①②③⑤ D.⑤①③②④

（6）環(huán)保志愿者撿起廢棄的塑料瓶并放入分類垃圾桶中，這一系列活動的完成主要靠的是_______的調(diào)節(jié)作用。

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同步練習(xí)冊答案