如圖為昆蟲生長發(fā)育階段圖，A表示動(dòng)物的卵，下列說法不正確的是（　�。�
A、如果A是蚊的卵，那么D是其發(fā)育的蛹期B、如果A是蝗蟲的卵，那么D是其成蟲C、如果A是家蠶的卵，那么只有在B期間進(jìn)食D、如果A是蟋蟀的卵，那么C期的發(fā)育需要蛻皮
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

莆田的果農(nóng)每年都要對(duì)龍眼、荔枝等果樹進(jìn)行修剪，這么做的主要目的是（　�。�
A、促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)的形成B、貯存更多的養(yǎng)料供下一季用C、促進(jìn)多分枝、多結(jié)果D、使更多的養(yǎng)料集中在健壯的枝條上

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科目：初中生物 來源： 題型：

紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是
 

（2）作出的假設(shè)是
 

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成
 
，將B組的莖段下方切成
 
．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在
 
的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉，做好記錄．
（5）分析結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉，則
 
；
②如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉，則
 
；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長出新葉，則
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種生殖發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（　�。�
A、蝗蟲的發(fā)育過程：受精卵→若蟲→蛹→成蟲B、家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育C、卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要場所D、人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

桑蠶全身都是寶--蠶粉可用來治療糖尿病，蠶蛻皮是手術(shù)線的原料，蠶蛹蟲草可作為冬蟲夏草的替代品，如圖是家蠶生殖發(fā)育不同階段的形態(tài)圖，下列有關(guān)家蠶發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述，正確的是（　　）
A、完全變態(tài)  ②③①④B、不完全變態(tài)  ②③①④C、完全變態(tài)  ②①③④D、不完全變態(tài)  ②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
①蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育    ②青蛙為雌雄異體，體內(nèi)受精    ③家兔為胎生哺乳    ④鳥類為卵生，多伴有筑巢、求偶等行為．
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段B、青蛙、野鴨的生殖和發(fā)育都離不開水C、蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育D、海豚生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖表示，利于歸納整理．如下流程圖中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、青蛙發(fā)育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B、消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門C、紅燈成像：角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體D、肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)已經(jīng)開始了發(fā)育，但是鳥卵產(chǎn)出后就停止了發(fā)育，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、外界的陽光太強(qiáng)烈B、外界的溫度太低C、外界的濕度太大D、外界缺乏營養(yǎng)物質(zhì)

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