【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (　　)

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時,該植物開始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時,該植物不再進(jìn)行光合作用

【答案】A

【解析】試題分析：光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在ac段，葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)，A符合題意；b點(diǎn)表示植物植物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，B不符合題意；植物體在生命活動過程中一直進(jìn)行呼吸作用，在光線較弱時，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況，C不符合題意；當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個水平上，并不是不進(jìn)行光合作用了；D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3.。

第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。

第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如右表所示（用“—”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）。請回答下列問題：

培養(yǎng)皿

觀察結(jié)果

1

+++

2

+

3

—

（1）設(shè)計(jì)3號培養(yǎng)皿的目的是________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是 ________。

（3）班委會進(jìn)一步對菌落中的微生物進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示；該生物沒有成形的細(xì)胞核，從生物分類看，該生物屬于________。

（4）經(jīng)專家鑒定，如圖所示生物具有致病性。從傳染病的角度看，該生物屬于________。

（5）由此可見，被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣污染嚴(yán)重。為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力，還應(yīng)該________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請回答．
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ ．
（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成（基因型一樣） ．
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 ， 產(chǎn)生一只黑色公牛的可能性是 ．
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植食動物在生物圈中扮演的角色是

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者或消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是

A．卵黃 B．系帶 C．卵白 D．胚盤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中不含有的氣體是

A．氧氣 B．氫氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）家鴿口中沒有牙齒，依靠角質(zhì)喙啄取食物，吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入[]暫時貯存和軟化．
（2）家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）家鴿的食量大、消化能力強(qiáng)，有喙無齒，[]極短，能隨時排便，減輕體重．這些特點(diǎn)都與其飛行生活相適應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種高大的植物，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于

A．藻類植物 B． 蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍貴動物，在四川省建立了臥龍自然保護(hù)區(qū)，這種措施屬于

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)

C. 法制教育和管理 D. 遷出保護(hù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案