【題目】各種生物由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系，叫做食物鏈，食物延緩此交錯(cuò)，形成網(wǎng)狀，又構(gòu)成了_________、__________常伴隨食物鏈而發(fā)生。（ ）

A. 食物鏈、生物富營養(yǎng)化 B. 食物網(wǎng)、生物富營養(yǎng)化

C. 食物網(wǎng)、生物富集 D. 食物鏈和食物網(wǎng)、生物聚集

【答案】C

【解析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，許多食物鏈彼此交錯(cuò)，形成網(wǎng)狀，又構(gòu)成了食物網(wǎng)；有毒物質(zhì)由于在生物體內(nèi)不易分解，也不易排出，隨著食物鏈逐級積累，稱為生物富集，而生物富營養(yǎng)化是水中N、P等元素增多導(dǎo)致植物大量生長的現(xiàn)象，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（1）—（2）題．

（1）圖中①②③所指的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A.細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
C.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡
D.葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁
（2）酵母菌生命活動(dòng)的控制中心是圖中的（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、長跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）．請選出能正確表示李剛長跑時(shí)三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（　�。�

A.甲﹣a，乙﹣b，丙﹣c
B.甲﹣b，乙﹣a，丙﹣b
C.甲﹣b，乙﹣a，丙﹣c
D.甲﹣c，乙﹣b，丙﹣a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）圖中的_____構(gòu)成雄蕊． （填序號）

（2）圖中的_____構(gòu)成雌蕊． （填序號）

（3）圖中的_____將來發(fā)育成果實(shí)．

（4）圖中的_____將來發(fā)育成種子．

（5）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的是（ ）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.一豬生九子，連母十個(gè)群
C.虎父無犬子
D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為男女體細(xì)胞的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖。請分析回答

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它主要是由_________組成的。由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有________對染色體。請寫出男性體細(xì)胞染色體的組成：______________。

（2）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體，在男、女性的體細(xì)胞中各有________對性染色體，圖1中的________圖表示男性的染色體排序。

（3）精子是由父親的________產(chǎn)生的，圖2中精子甲的性染色體是Y染色體。

（4）受精卵是在母親的_______內(nèi)發(fā)育成胎兒的，圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是__________性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖A，B，C，D表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號①②③④表示不同的物質(zhì)，請根據(jù)如圖回答問題

（1）若食物中的主要營養(yǎng)成分為淀粉，則物質(zhì)①為 ．
（2）C與外界進(jìn)行氣體交換，完成該功能的主要器官是 ， ③進(jìn)入該器官時(shí)，呼吸肌處于狀態(tài)（填收縮或舒張）．
（3）細(xì)胞經(jīng)呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)②主要通過A血液中的運(yùn)輸至C，再排出體外．
（4）一名同學(xué)在下肢受傷后發(fā)言，通過在手腕處靜脈注射藥物進(jìn)行治療，經(jīng)A系統(tǒng)到達(dá)受傷部位，藥物至少經(jīng)過心臟次．
（5）D系統(tǒng)主要器官是腎臟，則④的形成必須經(jīng)過腎小球的作用，若經(jīng)檢測④中含葡萄糖，則該人腎單位中的（填結(jié)構(gòu)）可能發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過的器官是（ ）

A. 咽 B. 鼻腔 C. 口腔 D. 喉

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同步練習(xí)冊答案