【題目】小明幫父母收獲玉米時,發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是( )。
A. 水分不足 B. 光照不足 C. 傳粉不足 D. 無機(jī)鹽不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小偉學(xué)習(xí)“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”一章時,在實(shí)驗(yàn)室中做相關(guān)實(shí)驗(yàn)時觀察到的現(xiàn)象。請據(jù)圖回答下列問題∶
(1)與心臟的左心房相連的血管是[ ]_____ ;圖甲中流靜脈血的心腔和血管有_________(填序號)。
(2)血液由左心室經(jīng)1、3和9,再回到右心房的循環(huán)途徑稱為___________。
(3)偉由于飲食不當(dāng)引發(fā)腸炎,醫(yī)生在其左臂靜脈注射抗生素,藥物到達(dá)小腸經(jīng)過的途徑是左臂靜脈→________→小腸(用圖甲中序號和箭頭表示)。
(4)在做圖乙的實(shí)驗(yàn)時,小偉用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加___________,這樣做的目的是_______________。根據(jù)血流方向判斷,圖乙中A是________血管,血管B的突出特征是______________________。
(5)圖丙字母所代表的血液成分中,有細(xì)胞核的是[ ]_________________; 呈淡黃色,能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[ ] ________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動物行為語言中,不屬于同種個體間信息交流的是( )
A. 雌蠶蛾釋放性外激素 B. 螞蟻相互碰觸角
C. 小狗在路上撒尿 D. 蜜蜂跳圓形舞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你拿木棒去嚇狗,狗要么對你吼叫撲咬,要么扭頭就跑。這說明生物具有的特征是( )
A. 由細(xì)胞構(gòu)成 B. 需要營養(yǎng)
C. 能對外界刺激作出反應(yīng) D. 能生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶是常見可食用的藻類植物,它具有的特征是( )
A. 有進(jìn)行光合作用的器官 B. 沒有根、莖、葉的分化
C. 能產(chǎn)生繁殖后代的種子 D. 只有莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位中被消化的程度,請回答下列問題。
(1)圖中曲線[_____]表示蛋白質(zhì)的消化過程,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)在消化道中的初始消化部位是_____,但在消化道中最終需分解為_____才能夠被人體吸收。
(2)圖中曲線[_____]表示脂肪的消化過程,人體分泌的消化液中與消化脂肪有關(guān)的是_____、_____、_____,其中_____不含消化酶,但能使脂肪變成微小的顆粒,以促進(jìn)對脂肪的消化過程。
(3)從圖可以看出,消化這三種營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是_____。該結(jié)構(gòu)還是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,與此功能相適應(yīng),此結(jié)構(gòu)內(nèi)表面有大量絨毛狀突起,稱為_____,這大大增加了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把食物中的各種成分(A~F)與它對人體的作用連接起來。
A.脂肪 a.人體生命活動的主要能源物質(zhì) |
B.糖類 b.備用的能源物質(zhì) |
C.水 c.促進(jìn)人體的正常的生長發(fā)育,人體需要量很少 |
D.維生素 d.組成細(xì)胞的主要物質(zhì),同時具有運(yùn)輸功能 |
E.蛋白質(zhì) e.含有人體溫表內(nèi)不可缺少的營養(yǎng)成分,如鈣,鐵
F.無機(jī)鹽 f.構(gòu)成人體細(xì)胞的主要物質(zhì),生長發(fā)育,組織更新的原料
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