【題目】生物的_____和_____叫性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能 “自己”和“非已”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的 物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的 細(xì)胞和 細(xì)胞等,以維持人體的健康。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~(yú)的卵細(xì)胞中,這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú)的速度明顯加快。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A. 細(xì)胞中的基因成對(duì)存在 B. 基因有顯隱性之分
C. 生物的性狀是由基因控制的 D. 魚(yú)卵中原來(lái)沒(méi)有生長(zhǎng)激素基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái),是新植物的幼體
B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度
C. 種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉
D. 幼根的生長(zhǎng)主要依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)剪了一段帶葉的柳樹(shù)枝條,將它插在紅墨水中,放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后,把莖橫向切斷,請(qǐng)你推測(cè)斷面中變紅的區(qū)域是以下示意圖中的( )
A.①②B.②C.②③D.③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照由低等到高等的順序排列,正確的順序是( 。
A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物
B. 節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
C. 軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲和乙分別表示玉米和菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖,丙表示菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物重量隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有______________。
(2)甲、乙中,1、2、3表示的結(jié)構(gòu)分別是______________________________。
(3)在甲的剖面上滴加碘液,被染成藍(lán)色的部分是[____________](填標(biāo)號(hào))。
(4)如圖丙所示,菜豆種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。請(qǐng)問(wèn):
①最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)刻是_______________點(diǎn)(選填“T1”或“T2”或“T3”)。
②T2—T3時(shí)間段,有機(jī)物重量逐漸增加的原因是_____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類(lèi)型的血管,箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向,關(guān)于這三種血管的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. a管壁厚,b管壁較薄,彈性較小
B. a是動(dòng)脈血管,b是靜脈血管,c是毛細(xì)血管
C. 血液流經(jīng)c后,必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變
D. 若a,b都是參與肺循環(huán)的血管,則a中流的是動(dòng)脈血,b中流的是靜脈血
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