【題目】如圖是生物的進(jìn)化關(guān)系圖解，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A.如果甲是原始生命，那么丙、乙的分類單位是界

B.如果丁是水生植物，那么戊一定比丁高等

C.丁和戊的親緣關(guān)系要比丁和丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

D.丁一定比甲低等

【答案】A

【解析】

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。

A.原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類植物。如果甲是原始生命，丙、乙兩大主干代表的分類等級(jí)是植物界和動(dòng)物界，A正確；

B.據(jù)圖可見：丁和戊具有共同的原始祖先，丁和戊在進(jìn)化上處于并列關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C.據(jù)圖可見：丁和戊的親緣關(guān)系要比丁和丙的親緣關(guān)系近，C錯(cuò)誤；

D.據(jù)圖可見：丁一定比甲高等，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是（ ）

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【題目】如圖為吞咽與呼吸關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出下列字母代表的名稱：B____；C____；D____。

（2）B是食物和氣體的共同通道，當(dāng)人吞咽時(shí)，C就像一個(gè)蓋子一樣蓋住喉的入口，防止食物進(jìn)入[____]_____，因此我們要養(yǎng)成“食不言”的行為習(xí)慣。

（3）如果這是一位成年人的喉部側(cè)面圖，請(qǐng)你猜測(cè)，這是男性還是女性，并說(shuō)明理由。_____。

（4）呼吸系統(tǒng)的起始器官是_____，其前部生有_____；內(nèi)表面具有黏膜，可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的_____，里面流動(dòng)著溫暖的血液。

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【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，這說(shuō)明皮膚中可能含有（ ）

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【題目】下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（ ）

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【題目】觀察四幅圖，所運(yùn)用的生物技術(shù)正確的一項(xiàng)是（　　）

A.①嫁接 ②克隆技術(shù) ③轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④組織培養(yǎng)

B.①無(wú)土栽培 ②克隆技術(shù) ③組織培養(yǎng) ④扦插

C.①嫁接 ②轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③人工誘變 ④組織培養(yǎng)

D.①轉(zhuǎn)基因技術(shù) ②人工誘變 ③克隆技術(shù) ④無(wú)土栽培

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面隹著個(gè)白胖子”，這是描寫花生的謎語(yǔ)。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）

A. 花瓣 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 花托

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)除一個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是

A. 甲用20粒種子，乙用10粒種子

B. 甲用子粒飽滿的種子，乙用相對(duì)干癟的種子

C. 甲始終保持濕潤(rùn)，乙始終保持干燥

D. 甲用小麥種子，乙用玉米種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是

①生殖和發(fā)育離開了水②用肺呼吸 ③體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲 ④卵表面有堅(jiān)韌的卵殼⑤皮膚裸露

A. ①② B. ①②③ C. ④⑤ D. ①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案