【題目】人體內(nèi)的能量最終來源于（ ）

A. 水 B. 電能 C. 食物 D. 陽光

【答案】D

【解析】人體內(nèi)的能量來源于食物，食物的能量來源于植物通過光合作用制造的有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此，人體內(nèi)的能量最終來源于陽光的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：([ ]內(nèi)填數(shù)字，____上填文字)：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[]和[]發(fā)育而來。
（3）植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中區(qū)的細(xì)胞來吸收，再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把紫背天葵的莖段處理后，埋入土中，一段時(shí)間能長(zhǎng)出新的植株，所采用的這種處理技術(shù)是壓條。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物的主要特征不包括是（ ）

A．有莖、葉和假根 B．靠孢子繁殖后代

C．無根、有莖和葉的分化 D．多數(shù)生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要讓一株桃樹上有的枝條開紅花，有的枝條開白花，園藝師可采用的方法是

A．種子繁殖 B．孢子生殖 C．嫁接 D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，與人類生活的關(guān)系密切，且對(duì)人類有益的是（ ）

A．猴頭、肺炎雙球菌、乳酸菌 B．面包酵母、乳酸菌、痢疾桿菌

C．木耳、靈芝、香菇、乳酸菌 D．木耳、靈芝、霍亂弧菌、黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是后天形成的

B．必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C．比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

D．不受神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)和遺傳物質(zhì)的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，A，B，C，D分別代表人體內(nèi)氣體交換過程中的某種氣體，下列的說法正確的是（ ）

A.A是氧氣，C是二氧化碳
B.D是二氧化碳，B是氧氣
C.A是二氧化碳，B是氧氣
D.C是氧氣，D是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖片，說法正確的是（ ）

①蝗蟲　　　　�、诩倚Q　　　　　③青蛙　　　　�、苈槿�

A. 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

B. ①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. ③有抱對(duì)行為，其生殖方式是體內(nèi)受精

D. ④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室

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同步練習(xí)冊(cè)答案