【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 若a、b表示氣體,則a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 若a、b表示過程,則a、b過程是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

【答案】C

【解析】a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的,根據(jù)箭頭方向可知ab分別表示二氧化碳和氧氣,A正確;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血,所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳,丙內(nèi)流的是動脈血,B正確當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血所以與甲相比,丙內(nèi)的血液只是氧氣增加,而營養(yǎng)物質(zhì)并沒有變化,C錯誤;乙是肺泡外的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管的特點是毛細(xì)血管壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進行物質(zhì)交換,a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】首創(chuàng)“雙名法”的是瑞典的博物學(xué)家( )

A.林奈 B.達爾文 C.袁隆平 D.牛頓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家蠶發(fā)育的四個時期,請根據(jù)圖回答(1)﹣(2)題

(1)如圖中③代表的發(fā)育階段是(  )
A.卵
B.蛹
C.成蟲
D.幼蟲
(2)如圖中被稱為幼蟲和成蟲的兩個時期分別是( 。
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】苔癬植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,這是因為

A葉只有一層細(xì)胞,對有毒氣體敏感 B苔蘚是低等植物

C空氣一旦干燥,植物便會死亡 D假根容易吸收有害物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列節(jié)肢動物中,都屬于昆蟲的一組是

A.蜜蜂、蝴蝶、螞蟻 B.蝗蟲、蜘蛛、螳螂

C.蜻蜓、蜈蚣、蝎子 D.蒼蠅、蟋蟀、中華絨鰲蟹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解,請根據(jù)圖回答(1)﹣(4)題

(1)根據(jù)如圖所示,可以推測高莖、矮莖分別是( 。
A.顯性性狀、隱性性狀
B.隱性性狀、顯性性狀
C.隱性性狀、隱性性狀
D.顯性性狀、顯性性狀
(2)根據(jù)如圖所示,如果控制顯性性狀的基因是D,控制隱性性狀的基因是d,那么親代豌豆的基因型分別如何表示( 。
A.Dd、dd
B.D
C.Dd
D.D
(3)根據(jù)如圖所示,如果控制顯性性狀的基因是D,控制隱性性狀的基因是d,那么子代中矮莖豌豆的基因型如何表示( 。
A.dd
B.DD或Dd
C.DD
D.Dd
(4)根據(jù)如圖所示,如果控制顯性性狀的基因是D,控制隱性性狀的基因是d,那么子代中高莖豌豆的基因型如何表示( 。
A.dd
B.DD或Dd
C.DD
D.Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是反映人體健康狀況的晴雨表,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單(部分)

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC(紅細(xì)胞)

3.8×1012 個/L

(4.05.5)×1012個/L

WBC(白細(xì)胞)

6.8×109個/L

(4.010)×109個/L

Hb(血紅蛋白)

85g/L

(120160)g/L

PLT(血小板)

210×109個/L

(1003 00)×109個/L

A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將具有生命力的菜豆種子浸泡后剝?nèi)シN皮,并做如下處理后,在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),不可能發(fā)芽的( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的實質(zhì)是

A合成有機物,儲存能量 B分解有機物,釋放能量

C合成有機物,釋放能量 D分解有機物,儲存能量

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同步練習(xí)冊答案