食品放置久了就會(huì)腐敗變質(zhì)，主要原因是
A．細(xì)菌的呼吸作用B．動(dòng)物的取食作用
C．腐生微生物的分解作用D．病毒的寄生作用
C

試題分析：腐生微生物會(huì)分解食物內(nèi)的有機(jī)物，導(dǎo)致食物變質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛，食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛，是因?yàn)楸洵h(huán)境中
A．細(xì)菌很少B．細(xì)菌繁殖很慢C．沒有細(xì)菌D．細(xì)菌都凍死了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

豆科植物的根瘤是哪兩種生物的共生現(xiàn)象
A．根瘤菌與豆科植物B．藻類與真菌
C．藻類與細(xì)菌D．寄生蟲與根瘤菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于共生現(xiàn)象的是
A．人與體內(nèi)的蛔蟲
B．地衣
C．根瘤菌與豆科植物
D．羊的腸道內(nèi)分解纖維素的細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

小明為研究酵母菌的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母（內(nèi)有活酵母菌），然后按圖示進(jìn)行操作，最后密封A.B.C的瓶口，幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答：


（1）小明的上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際設(shè)計(jì)了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？         ；變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是_____。
（2）若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方（或環(huán)境中）？                                                           。
（3）正常情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置      和      （填裝置代碼）內(nèi)的液體中有氣泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了          氣體；裝置        中最有可能產(chǎn)生酒精。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究如何保鮮肉湯（見下圖）

李斌將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中，幾天后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯仍然保鮮。請(qǐng)問(wèn)：（每空2分）
（1）此實(shí)驗(yàn)變量是_________。
（2）甲乙裝置分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘的目的是___________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)后，李斌將乙裝置放到冰箱中并取走玻璃管，若干天后，肉湯還是新鮮的。這說(shuō)明_____________條件下，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖。與冰箱中的裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的應(yīng)該是原來(lái)的甲、乙兩裝置中的哪個(gè)？ _____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

倘若自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失，則將會(huì)出現(xiàn)：
A．動(dòng)植物大量繁殖B．人類沒有傳染病
C．植物沒有病蟲害D．動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

腐生和寄生的不同之處在于 (     )
A．腐生生物的物質(zhì)和能量來(lái)源于其他生物的體內(nèi)和體表
B．腐生生物的物質(zhì)和能量來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
C．腐生生物的物質(zhì)和能量來(lái)源于枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便
D．腐生生物的物質(zhì)和能量只來(lái)源于綠色植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的，能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回環(huán)境中的是       （   ）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．ABC都是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案