分析 生物體的性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀.顯性基因控制的性狀是顯性性狀,隱性基因控制的性狀是隱性性狀.當控制性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時,由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來,就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀;當控制性狀的一對基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來.例如:在豌豆雜交實驗中,高莖植株與矮莖植株進行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株,說明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀,即隱性基因控制的生物性狀矮莖表現(xiàn)不出來,但是控制矮莖的基因還能遺傳如圖:.
所以,隱性性狀和顯性性狀都能遺傳給后代.因此題干的說法不正確.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 家庭數(shù) | 父母性狀 | 子女人數(shù) | 子女性狀 |
1 | 44 | 其中一方能卷舌, 另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
2 | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
3 | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要解決糧食問題就可無限增長人口 | |
B. | 人口猛增導致生態(tài)平衡失調 | |
C. | 人口增長過快導致糧食問題難以解決 | |
D. | 人口猛增引發(fā)許多社會問題 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用能保持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 | |
B. | 生命活動都需要能量作為動力 | |
C. | 呼吸作用產生的水是生命活動所必須的 | |
D. | 呼吸作用產生的二氧化碳必須及時排出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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