【題目】圖為蝗蟲的結構示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A.蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分B.蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物
C.體表具有防止水分蒸發(fā)的外骨骼D.蝗蟲的運動中心是腹部
【答案】D
【解析】
蝗蟲是典型的節(jié)肢動物,屬于昆蟲綱,昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;足和觸角均分節(jié),使得它們的運動更加靈活,活動范圍更加擴大,昆蟲的體表有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,也能有效地防止體內水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應陸地生活的主要原因。
A.蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,屬于節(jié)肢動物,A正確。
B.蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),符合節(jié)肢動物的特征,屬于節(jié)肢動物,B正確。
C.蝗蟲的體表有外骨骼,具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用,適于陸地生活,C正確。
D.蝗蟲的胸部生有翅和足,其中足分為后足、中足、前足,后足發(fā)達適于跳躍;翅用于飛翔。所以胸部是蝗蟲的運動中心,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲:長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。請結合如圖中的動物回答問題:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)請寫出動物A適于飛行的外部形態(tài)特征_____,_____(至少兩條);動物A與飛行相適應,在呼吸系統(tǒng)上具有獨特的結構_____,提高了呼吸的效率,保證了能量的供給。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是_____,增強了身體運動的靈活性。
(4)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____和_____。
(5)上述動物中,具有跳躍運動方式的動物有_____(填符號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖。據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中下列標號所示結構的名稱:⑤___。
(2)卵細胞的細胞核存在[___] ____中,受精卵將在這里進行發(fā)育。
(3)結構②對卵具有___作用,其上還有許多氣孔,雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行氣體交換。
(4)民諺曰:“不打春日三月鳥”,你知道這是為什么嗎?請闡述原因_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是酵母菌和青霉菌的共同特征
A. 都具有真正的細胞核
B. 細胞內含有色素,身體有顏色
C. 只能利用現(xiàn)成的有機物生活
D. 不含有葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體某些生理活動,其中①~⑤表示體內的生理過程,a~d表示某種或某類物質。下表是人體內血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異(克/100毫升),請分析并回答問題∶
(1)圖中過程①表示__________,該過程的主要場所是__________。
(2)過程②表示________, 該過程是通過_________作用實現(xiàn)的。
(3)外界氣體c進入肺時,肋間肌、膈肌處于________狀態(tài)。
(4)物質a運輸?shù)浇M織細胞后,被徹底氧化分解的過程主要在細胞的_______中完成。
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知,B表示________,它經(jīng)過[ ]________過程后形成了C。
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