閱讀下列資料,回答問(wèn)題。  
資料一:  水葫蘆在上世紀(jì)70年代作為豬飼料引進(jìn)我國(guó),后又被證明該物種具有明顯的吸收污染物的功能,是水污染凈化的優(yōu)良種類。因此,國(guó)內(nèi)大部分水域開(kāi)始引種,沒(méi)有想到,它的侵占能力是如此巨大,引進(jìn)數(shù)株水葫蘆,幾個(gè)月后就會(huì)密布水面,且分布的區(qū)域以我國(guó)南方的熱帶亞熱帶地區(qū),直到北方的溫帶寒溫帶地區(qū)。許多湖泊如滇池、洞庭湖、微山湖深受其害。
資料二:為了保護(hù)海岸帶免受海水的侵蝕,1963年南京大學(xué)鐘崇信教授從英國(guó)和丹麥引進(jìn)大米草,經(jīng)過(guò)幾十年的努力,引種成功了50多萬(wàn)畝,并證明大米草具有明顯的生態(tài)效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。然而,不幸的事還是發(fā)生了,由于大米草的強(qiáng)烈擴(kuò)張性,大米草很快影響了貝類等的養(yǎng)殖,使貝類產(chǎn)量急劇下降。而再除去大米草,則是十分困難的事情。目前,人們逐步認(rèn)識(shí)到了引種大米草對(duì)中國(guó)自然海灘生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響,連引種大米草的鐘教授本人也認(rèn)為需要開(kāi)展進(jìn)一步的研究。
資料三:陜西長(zhǎng)青自然保護(hù)區(qū)是以保護(hù)大熊貓為主的保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)的前身是國(guó)有林場(chǎng),上世紀(jì)60年代,為了生產(chǎn)的需要,引種了大量日本落葉松。目前,落葉松大量繁殖,其落葉造成了土埭的酸性,原來(lái)生長(zhǎng)良好的大熊貓的食物箭竹卻適應(yīng)不了日本落葉松產(chǎn)生的酸性環(huán)境而生長(zhǎng)不起來(lái),造成箭竹死亡或根本不能萌發(fā),這樣,在大熊貓活動(dòng)的領(lǐng)域就形成了一大片的食物空白,成為保護(hù)區(qū)的一大害。現(xiàn)在,自然保護(hù)區(qū)的技術(shù)人員與領(lǐng)導(dǎo)向國(guó)內(nèi)外專家求援,要求迅速除掉這些入侵的日本落葉松。
資料四:食人鯧的故鄉(xiāng)在南美洲的亞馬遜,它有著美麗的外衣,其實(shí)是一種很有威脅的物種,一旦進(jìn)入到自然環(huán)境,由于缺乏天敵的控制,會(huì)無(wú)限泛濫,對(duì)其他物種造成致命的危害,已經(jīng)影響到城市水域、魚(yú)塘、河流等。鑒于問(wèn)題的嚴(yán)重,中國(guó)有關(guān)部門于2002年12月18日下達(dá)了緊急通知,對(duì)食人鯧實(shí)行”,雖然大部分公眾場(chǎng)所內(nèi)的食人鯧實(shí)行了消滅,但分散在個(gè)人家庭中的該物種仍然得不到控制。
(1)上述四個(gè)實(shí)例反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。
A.大氣污染                  
B.溫室效應(yīng)  
C.生物入侵                  
D.生物遷徙
(2)上述生物現(xiàn)象的特點(diǎn)是_______。
A.不受時(shí)間的限制  
B.不受國(guó)界的限制  
C.隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展而傳播  
D.隨著世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播  
E.以上都正確
(3)應(yīng)該如何防止這種現(xiàn)象的發(fā)生?____________________________。
(1)C    
(2)E   
(3)應(yīng)當(dāng)提高對(duì)生物入侵的認(rèn)識(shí),在確實(shí)需要引進(jìn)外來(lái)物種時(shí),必須有嚴(yán)格的科學(xué)論證和申批手續(xù)。出入境部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)有害生物的檢查。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?徐州)閱讀下列資料并回答問(wèn)題:
資料一:形式多樣的生態(tài)農(nóng)業(yè)現(xiàn)已在全國(guó)農(nóng)村得到逐步推廣.江南農(nóng)民發(fā)明了“高效
稻田混養(yǎng)模式”,插秧時(shí)種植的行間距拉大,將鴨子放養(yǎng)在稻田中.稻田中的浮萍、雜草、田螺和稻田害蟲(chóng)等成為鴨子的食物,鴨子的排泄物又是水稻極好的肥料.這樣即省肥省農(nóng) 藥,又實(shí)現(xiàn)了水稻和鴨子的雙豐收.
資料二:中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因
數(shù)據(jù)庫(kù),科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)、抗病、抗旱的“超級(jí)水稻”,已經(jīng)在全國(guó)的一些地區(qū)推廣種植.
(1)大米作為人們的主食,其主要營(yíng)養(yǎng)成分淀粉儲(chǔ)存在水稻種子的
胚乳
胚乳
  中.人體攝入淀粉后,最終在小腸中消化成
葡萄糖
葡萄糖
后被吸收進(jìn)入血液.
(2)以下是資料一中的食物鏈,你認(rèn)為書(shū)寫正確的一條是
D
D
  (填選項(xiàng)字母).
A.稻田害蟲(chóng)→田螺→鴨子    B.浮萍 一 田螺 一 鴨子
C.雜草←稻田害蟲(chóng)←鴨子    D.水稻→稻田害蟲(chóng)→鴨子
(3)普通水稻不能高產(chǎn)、抗病、抗旱,根本原因是控制該類性狀的
基因
基因
與“超級(jí)水稻”不同.
(4)水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體.在水稻幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程巾,隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加,每個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是
B
B
  (填選項(xiàng)字母).
A.12條    B.24條    C.逐漸增加    D.逐漸減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料并回答問(wèn)題.
莽山國(guó)家森林公園氣候溫和、雨量充沛、風(fēng)景壯麗,是湘粵邊界上的綠色明珠.至今仍保持有6000公頃的原始森林,是一座“綠色水庫(kù)”.森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,也使得雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水,即使在干旱季節(jié),山上的溪流也不干涸.莽山夏無(wú)酷暑,冬有冰雪,7月平均氣溫22.7℃,比市區(qū)低5~7℃,是生態(tài)旅游、避暑、休閑度假勝地.
(1)莽山原始森林被稱為一座“綠色水庫(kù)”的原因是
因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣
因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣

(2)夏天莽山的氣溫比市區(qū)低的原因是大量的植物進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
帶走熱量、降低氣溫,可見(jiàn)生物可以
影響
影響
環(huán)境.
(3)莽山國(guó)家森林公園中動(dòng)物種類繁多是因?yàn)橛胸S富的植物資源為動(dòng)物的生存提供了足夠的
食物
食物
、水分和隱蔽地.
(4)為了綠化祖國(guó),美化環(huán)境,增加我國(guó)的植被面積,請(qǐng)?zhí)岢?~2條好的建議:
愛(ài)護(hù)植被,植樹(shù)造林等
愛(ài)護(hù)植被,植樹(shù)造林等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?南崗區(qū)模擬)閱讀下列資料并回答問(wèn)題
2010年,我國(guó)西南五省市發(fā)生歷史罕見(jiàn)災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國(guó)多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震;2011年3月10日12時(shí)58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震;2011年3月11日13時(shí)46分,日本發(fā)生9.0級(jí)地震.
災(zāi)害過(guò)后,由細(xì)菌、病毒及寄生蟲(chóng)引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對(duì)環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來(lái)預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時(shí)也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個(gè)唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴(yán)重的后果.下列疾病屬于傳染病的是
C
C

A.近視眼     B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時(shí)把患者進(jìn)行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(3)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō),接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是
B
B

A.抗原,非特異性免疫              B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過(guò)程中,需要掌握一些急救知識(shí).有人生命垂危需要對(duì)其進(jìn)行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘
15-20
15-20
次.
(5)有人提議大力植樹(shù)造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因?yàn)橹参锬芫S持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能
B
B
環(huán)境.
A.適應(yīng)            B.影響             C.依賴.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?濟(jì)寧模擬)閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:研究人員對(duì)核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高. 同時(shí)我國(guó)一些省市,在菠菜,甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131,隨著風(fēng)向的改變,一些別的國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì).
資料二:紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫?拉什林表示,海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存,放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡,后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈.拉什林表示,如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物,海洋食物鏈將受到污染.尤為值得關(guān)注的是,海藻等植物能夠快速吸入碘.
資料三:科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出,海洋擁有驚人的能力,可沖淡輻射.他說(shuō):“此外,海洋同樣富有彈性,隨著時(shí)間的推移,形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散,受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù).
(1)由資料一可以說(shuō)明:生物圈是
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體

(2)核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異,那么這種變異屬于
可遺傳的變異
可遺傳的變異
.核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕,海洋動(dòng)物的滅絕,從根本上是影響生物多樣性中的
基因的多樣性
基因的多樣性
.在食物鏈中,動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高,這叫做
生物富集
生物富集

(3)由資料三:生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:2010年5月9日,陳家酗酒后超速駕車,在行駛至北京市朝陽(yáng)區(qū)路口時(shí),違反交通信號(hào)管制,從后面直接撞上前方等候放行的一輛菲亞特轎車,繼而又撞向正常行駛的639路公交車左前側(cè),此后,陳家棄車逃逸.事故造成菲亞特車主陳某及其6歲女兒死亡,陳某的妻子重傷,另有一位69歲老人受傷.
2011年5月20日,北京市第二中級(jí)人民法院對(duì)上述案件作出一審判決,法院認(rèn)定肇事司機(jī)陳家犯有以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪,判處其無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;賠償附帶民事訴訟原告人各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)36.6萬(wàn)余元.
資料二:下表是某實(shí)驗(yàn)小組探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)記錄:
液體種類 清水 酒精溶液濃度
1% 3% 5% 8% 10% 15% 20%
10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù) 33 30 28 24 22 21 18 死亡
(1)正常情況下,10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù)為
 
次.實(shí)驗(yàn)中,隨著酒精溶液濃度的升高,10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù)
 
,最后死亡.
(2)資料二中該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了
 
實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
 

(3)該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,這樣做的目的是
 

(4)結(jié)合資料一和二,請(qǐng)你談?wù)勑锞茖?duì)身體健康的影響和對(duì)社會(huì)的危害.
 

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