18．如圖表示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，該器官是（　�。�
A．腦B．小腸C．腎D．肺

分析 由圖可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣少，離開時(shí)多，進(jìn)入的二氧化碳多，離開時(shí)少，進(jìn)入的葡萄糖多，離開時(shí)少；尿素略微增多．

解答 解：ABC、血液流經(jīng)腦、小腸和腎臟時(shí)，氧氣都不會增多，ABC錯(cuò)誤；
D、血液流經(jīng)肺時(shí)，發(fā)生了氣體的交換，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，符合題意，D正確；
故選：D

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換．考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，有一定的難度，屬中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的三種方式分別是A：傾訴；B、轉(zhuǎn)移注意力；C、宣泄．
（2）小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法渲泄煩惱，不過它是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說煩惱，你認(rèn)為他這樣做合適嗎？為什么？答：不合適，宣泄應(yīng)注意對象和時(shí)間．
（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會造成哪些不良后果？答：造成經(jīng)濟(jì)損失，并不容易得到家人的理解和幫助．
（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？答：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、被家長誤解； 向家長或朋友傾訴、看書或欣賞音樂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．栽花或種莊稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理
B．植物可以通過控制葉中保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進(jìn)出
C．如果父母都是某遺傳病患者，他們的后代一定患有此遺傳病
D．胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物變異的說法，錯(cuò)誤的是：（　�。�
A．變異分為可遺傳和不遺傳的變異兩類
B．可遺傳的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的
C．變異都是由環(huán)境的改變引起的，都是可遺傳的
D．變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于健康生活方式的是（　　）
①每天堅(jiān)持運(yùn)動 ②學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦
③不抽煙、不酗酒，拒絕毒品 ④多吃蔬菜、水果，適當(dāng)吃高脂肪和高糖食物
⑤在外用餐時(shí)用一次性筷子和餐盒 ⑥挑選有包裝的食品時(shí)，關(guān)注包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和包裝是否完好無損
⑦容易激動，脾氣暴躁 ⑧遠(yuǎn)離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品．
A．①③④⑥⑧B．②⑤⑦C．①②③④⑦D．①②③④⑤⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．傳染病的預(yù)防措施可以分為：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系表述正確的是（　�。�
A．染色體＞DNA＞基因B．基因＞DNA＞染色體C．DNA＞染色體＞基因D．染色體＞基因＞DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．地球上所有的植物和動物以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物多樣性．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．腎動脈和腎靜脈中的血液成分相比較，腎靜脈的血液中（　�。�
A．氧減少，二氧化碳增多，尿素、尿酸等廢物減少
B．氧減少，二氧化碳增多，尿素、尿酸等廢物增多
C．氧增多，二氧化碳增多，尿素、尿酸等廢物減少
D．氧增多，二氧化碳減少，尿素、尿酸等廢物怎多

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同步練習(xí)冊答案