【題目】“穿花蛺蝶深深見,”“青草池塘處處蛙”,詩中描述的蝴蝶 和青蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是( )
A.無性生殖變態(tài)發(fā)育 B.有性生殖變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖不變態(tài)發(fā)育 D.無性生殖不變態(tài)發(fā)育
【答案】B
【解析】
試題分析:變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式,兩棲類青蛙的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個時期,如:受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙,其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚也能輔助呼吸。青蛙是雌雄異體,體外受精,因此屬于有性生殖,變態(tài)發(fā)育。
昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類有所不同,因為它們的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)。蛾,蝶,蠅的變態(tài),由受精卵開始,要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個階段。而且幼蟲和成蟲差別很明顯,這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)。像這樣的還有蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂等。
有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲(若蟲)和成蟲三個階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)。如蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等。
蛺蝶是雌雄異體,體內(nèi)受精,因此屬于有性生殖,變態(tài)發(fā)育。
考點: 兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓,這三只小貓在毛色上不完全相同,這說明生物體具有( )
A.遺傳性 B.變異性
C.進化性 D.適應(yīng)性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中,培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊,該生物技術(shù)屬于
A.仿生 B.雜交技術(shù) C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.發(fā)酵技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,要使胚胎進一步發(fā)育,必須的環(huán)境條件是( )
A、適宜的溫度
B、充足的養(yǎng)料
C、一定的水分
D、雌鴿孵卵
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【題目】王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養(yǎng)與實驗。
(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進行了探究實驗:
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的 飼養(yǎng),每天清理紙盒。
②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,王帥得出結(jié)論 。
(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,王帥得到了許多蠶卵。王帥認為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中,其他條件相同且適宜。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。
①王帥此實驗探究的是 對蠶卵孵化的影響。
②請你寫出支持王帥假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測):甲組蠶卵 ,乙組蠶卵 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】惠安文筆山樹木繁茂,鳥語花香。該生態(tài)系統(tǒng)是
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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