19．下列哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境（　�。�
A．圍湖造田B．稻田里養(yǎng)鯽魚
C．保護(hù)生物的多樣性D．治理工業(yè)“三廢”

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中．關(guān)鍵是知道毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等對環(huán)境的危害．

解答 解：A、圍湖造田、開墾草原等，其結(jié)果是降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，不利于保護(hù)環(huán)境，符合題意；
B、稻田里養(yǎng)鯽魚，可以充分利用稻田的立體空間，鯽魚的糞便也可以為稻田提供營養(yǎng)，利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意；
C、生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，保護(hù)生物的多樣性，能保護(hù)植物等各種生物，利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意；
D、治理廢氣、廢水、廢渣等工業(yè)“三廢”，利于保護(hù)環(huán)境，減少三廢造成的環(huán)境污染，不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 此題是關(guān)于生物多樣性保護(hù)知識的選擇題，解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識扎實(shí)，能靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生物的是（　�。�
A．松B．魚C．蓮D．咸鴨蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有成形的細(xì)胞核B．有細(xì)胞壁
C．營養(yǎng)方式有腐生和寄生D．都是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．植物的各個(gè)部位都含葉綠素．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用

“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為    單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①，卵細(xì)胞②的基因組成分別為a、a；
（2）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為aa，④的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的①②③④（填寫序號）組成．
（2）種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件，同時(shí)種子本身必須是完整的、有活力的胚以及具有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）圖乙中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程．其中，在白天能夠進(jìn)行的是A、B、C（用字母表示）代表的生理過程．如果[C]光合作用的強(qiáng)度大于[B]呼吸作用的，菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中具有分裂增生能力的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
B．若b為手指處毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
C．血流流經(jīng)b時(shí)會發(fā)生物質(zhì)交換
D．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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同步練習(xí)冊答案