5．艾滋病是人體感染了人類免疫缺陷病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，現(xiàn)已成為全球范圍內(nèi)的“重要?dú)⑹帧保铝杏嘘P(guān)艾滋病和HIV的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病病人是傳染源
B．艾滋病可通過血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播
C．HIV由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D．HIV由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒有成形的細(xì)胞核

分析 艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，按其英文字音（AIDS）譯為“艾滋病”；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中．

解答 解：A、艾滋病病人是傳染源，A正確．
B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，可通過血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播，B正確．
C、HIV由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，C正確．
D、HIV病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了艾滋病的相關(guān)知識(shí)，了解其危害、預(yù)防并正確對(duì)待艾滋患者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答
（1）圖中所指的1是花粉，它是在花藥里產(chǎn)生的．1傳到柱頭上去的過程，叫傳粉．
（2）圖中4是花粉管，里面有兩個(gè)精子根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用．這一作用一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B．（填字母0
（2）圖乙中代表呼吸作用的曲線是Ⅱ，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體．
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中B生理活動(dòng)．（填字母）
（4）綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人類的遺傳中，有耳垂（由基因F控制）和無耳垂（由f基因控制），下列基因型和表現(xiàn)性對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．FF-沒有耳垂B．Ff-沒有耳垂C．Ff-有耳垂D．ff-有耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選兩種樹的落葉，各為一組
B．兩組樹葉都進(jìn)行滅菌
C．一組放在無菌條件下，一種接種細(xì)菌后放在五菌條件下
D．實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A．“萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽
B．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
D．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中，若水體受到污染，則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需參與配合的系統(tǒng)有（　　）
A．呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)
B．神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答
（1）圖甲中b圖表示的操作過程是染色，c圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）圖乙中[②]代表細(xì)胞核，圖乙所示細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁．（寫一個(gè)即可）．
（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若顯微鏡目鏡為10×，物像放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為40倍．
（4）口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動(dòng)力來自（　�。�
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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