【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng);農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最弱。
草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū),年降雨量很少。缺乏高大的植物,動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少,但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用,A不符合題意;森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),動(dòng)植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng),B符合題意;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類相對(duì)較少。同野生植物相比,農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,C不符合題意;濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng),D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】指出下列動(dòng)物的表現(xiàn)各屬于什么動(dòng)物行為類型。(如節(jié)律行為)某些蛾類有“假死”的本領(lǐng)。當(dāng)被打擾的時(shí)候保持不動(dòng),象一個(gè)死尸,捕食者就不會(huì)再攻擊它,當(dāng)危險(xiǎn)解除,或者發(fā)現(xiàn)欺騙不湊效,“死尸”就會(huì)活過來。這是昆蟲的_______行為。處在繁殖時(shí)期的兩頭公牛在格斗,這是_______行為。小豬用嘴頂撞母豬腹部,母豬就側(cè)臥身體,任憑小豬吮吸乳汁,母豬的行為屬于_______行為。蜂王、工蜂和雄蜂分工明確,相依為命,這是蜜蜂的__________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,分析并回答下列問題:
材料一:春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,參觀了某養(yǎng)蜂場,了解到蜜蜂是營群體生活的昆蟲,一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂,可有三四萬只之多,雄蜂的數(shù)量較少,雌蜂(蜂后)只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問題,請回答:
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的____行為。
(2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看,這是_____行為。
(3)蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是_______行為;從獲得途徑上看,是____行為。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動(dòng)物的____行為。
材料二: 一個(gè)學(xué)生喜歡觀察鳥的行為。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候她看到過金翅雀吃薊的種子,于是她想知道那是不是它最愛吃的食物。她用三種食物喂它,想發(fā)現(xiàn)它最愛吃的食物,這三種食物分別是薊的種子、太陽花的種子和谷物。
請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_______________。
(2)為了檢驗(yàn)提出的假設(shè),該學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程是:①用不同數(shù)量的三種食物種子若干喂金翅雀;②定期觀察、記錄三種食物種子被食的數(shù)目;③連續(xù)幾天觀察并記錄。上述實(shí)驗(yàn)過程中有一處錯(cuò)誤,請指出來并改正。錯(cuò)誤之處:___。(請用數(shù)字代號(hào)標(biāo)出),改正:_____________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)中為什么必須連續(xù)幾天觀察并記錄?________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中什么數(shù)據(jù)支持她的假假設(shè)?_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)血型不同而輸血時(shí)、受血者的血液中會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( )
A. 血液凝固B. 紅細(xì)胞凝結(jié)C. 白細(xì)胞凝結(jié)D. 血小板凝結(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答有關(guān)人體血液循環(huán)的問題。
⑴請寫出人體兩大血液循環(huán)途徑的名稱:______________、________________。
⑵肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)肺時(shí),能進(jìn)行物質(zhì)交換,血液中的成分發(fā)生了改變,血液由___ 血變成了____血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類的起源和發(fā)展的說法中,錯(cuò)誤的是()
A. 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
B. 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的,“露西”生活在300萬年前
C. “東非人”時(shí)代的古人類,不僅能使用工具,還能制造簡單的工具
D. 古人類首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某成年男子到醫(yī)院檢查血液常規(guī)的結(jié)果,請幫助診斷一下。
項(xiàng)目 | 檢查結(jié)果 | 正常值 |
RBC | 3.5×1012g/L | 男子5.0×1012 女子4.2×1012 |
WBC | 7.0×109 g/L | (4~10)×109 |
PLT | 1.5×1011 g/L | (1~3)1011 |
Hb | 80g/L | 成年男子120g/L~160g/L 成年女子110g/L~150g/L |
該患者所檢查的哪幾項(xiàng)指標(biāo)是否正常? 答:____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在人體血管內(nèi)的流動(dòng)方向是( 。
A. 動(dòng)脈-靜脈-毛細(xì)血管B. 靜脈-毛細(xì)血管-動(dòng)脈
C. 動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈D. 靜脈-動(dòng)脈-毛細(xì)血管
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