8.我國科技工作者找到了防止棉鈴蟲新的有效方法,該方法是( 。
A.通過化學(xué)方法研制出研制出新型殺蟲農(nóng)藥
B.研制出新的化肥,可增加棉花抵抗力
C.培育出了抗蟲棉花新品種
D.培育出了很多棉鈴蟲的天敵

分析 1997年,我國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功地培育出“抗蟲棉”新品種,他在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),殺死害蟲,達(dá)到生物防治的目的.

解答 解:我國科技工作者防治棉鈴蟲的危害有新辦法采用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),將一種細(xì)菌來源的、可專門破壞棉鈴蟲消化道的Bt殺蟲蛋白基因經(jīng)過改造,轉(zhuǎn)到了棉花中,使棉花細(xì)胞中存在這種殺蟲蛋白質(zhì),專門破壞棉鈴蟲等鱗翅目害蟲的消化系統(tǒng),導(dǎo)致其死亡,而對人畜無害的一種抗蟲棉花.
故選:C.

點(diǎn)評 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.栽種蒜瓣繁殖大蒜,與下列哪些生物的繁殖方式相同?( 。
A.小麥種子出苗B.黃豆長出豆芽C.扦插的柳枝發(fā)芽D.蠶豆種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物的遺傳物質(zhì)存在于(  )中,這種說法才是正確的.
A.卵細(xì)胞B.精子C.精子和卵細(xì)胞D.所有的細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一位產(chǎn)婦的血型是AB型,當(dāng)她失血過多時(shí)原則上應(yīng)該給她輸入(  )
A.A型血B.B 型血C.AB型血D.O型血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.下列為反射弧和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,其中神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分(填標(biāo)號);其中具有傳出信息功能的是突起;圖甲中的④為神經(jīng)末梢和下一個(gè)神經(jīng)元的樹突相連.
(2)圖乙為反射的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)反射弧,請寫出各部分的名稱.
1、感受器2、傳入神經(jīng)3、神經(jīng)中樞4、傳出神經(jīng)5、效應(yīng)器
(3)小明突然抓起一個(gè)燙手的饅頭,來不及思考就縮手,但很快感到燙,這說明脊髓具有反射功能,并且燙的感覺在大腦皮層形成,像這類人類生下來就有的反射我們稱之為非條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在密閉透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小鼠和一盆綠色植物.此裝置在光照的條件下,小白鼠能正常生活一段時(shí)間;如果不放植物,小白鼠不久就會死去.其原因是( 。
A.小白鼠需要的氧氣不多
B.玻璃罩中原有的氧氣供給小白鼠的呼吸需要
C.綠色植物的光合作用為小白鼠提供了氧氣
D.綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供了二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.有一個(gè)患兒不滿4個(gè)月,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉,現(xiàn)己出現(xiàn)了頭大、嘴小、臉腫的癥狀.請根據(jù)因果關(guān)系,利用所學(xué)的生物學(xué)知識,找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( 。
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)
B.人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)
C.組織細(xì)胞的更新離不開蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量,是最重要供能物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中曲扭表示的是人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中H為肺動(dòng)脈,能表示該圖含義的正確組合為( 。
①B曲線代表氧在血液中的變化
②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化
③J表示肺靜脈
④I表示肺靜脈
⑤J表示肺池外的毛細(xì)血管
⑥I表示肺池外的毛細(xì)血管.
A.②④⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)相同.√(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案