【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期,下列敘述正確的是( 。
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲(chóng)期
C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則A對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A時(shí)期
【答案】D
【解析】A、圖中,A幼蟲(chóng)、B蛹、C成蟲(chóng)、D受精卵。 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→C而不是A→B→C,A不符合題意;
B、若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為成蟲(chóng)期而不是幼蟲(chóng)期,B不符合題意;
C、蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)食量大,活動(dòng)范圍廣,因此若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則D成蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害最大而不是A,C不符合題意;
D、家蠶在A幼蟲(chóng)時(shí)期吐絲,因此“若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A(幼蟲(chóng))時(shí)期”,D符合題意。
故答案為:D
比較家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育:
生物 | 相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | 相似動(dòng)物 |
家蠶 | 有性生殖、變態(tài)發(fā)育 | 經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有顯著不同 | 蚊、蠅、蝶、蜜蜂等 |
蝗蟲(chóng) | 經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似 | 蟋蟀、螳螂、螻蛄等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育相比,蝗蟲(chóng)不具有的時(shí)期是( )
A.受精卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥
B.植物細(xì)胞分裂時(shí)先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二
C.圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體,它是呼吸作用的場(chǎng)所
D.圖中的結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁,它具有保護(hù)和支持作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( 。
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是
A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為雌果蠅體細(xì)胞中的染色體,其卵細(xì)胞染色體的組成是( )
A.c、c、x、x
B.a、b、c、x
C.a、a、b、b
D.a、a、b、b、c、c、x、x
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】都屬于兩棲動(dòng)物的一組是( )
A.烏龜、青蛙、鱷魚(yú) B.大鯢、小鯢、烏龜
C.蠑螈、大鯢、蟾蜍 D.蟾蜍、鱷魚(yú) 、水獺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)中,下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是( 。
A.ABCD四區(qū)域之間的距離應(yīng)相等
B.ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C.ABCD四區(qū)域必須是完整的
D.測(cè)量數(shù)據(jù)所用的單位應(yīng)是統(tǒng)一的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的1500米長(zhǎng)跑比賽中,發(fā)令槍響后,運(yùn)動(dòng)員立即生龍活虎,奮勇?tīng)?zhēng)先.這種人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),叫做( 。
A. 反射 B. 感受器 C. 反射弧 D. 神經(jīng)中樞
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