下圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題:

(1)___________和___________是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是___________。(填寫大寫字母代號(hào))
(2)在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡,是圖___________所起的作用。
(3)體液中的___________和___________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
(4)第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用,屬于___________免疫。
(5)圖中a表示___________,它具有殺菌作用。我們?cè)诔燥垥r(shí),口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破,但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎,就是因?yàn)橥僖褐泻羞@種物質(zhì)。
(6)圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________,它具有清掃作用。
(7)圖中d是___________,它可將侵入人體的病原體消化分解。
(1)皮膚  黏膜   B、D (2)D (3)殺菌物質(zhì)   吞噬細(xì)胞 (4)非特異性免疫(或先天性免疫) (5)溶菌酶  (6)纖毛 (7)吞噬細(xì)胞

試題分析:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。圖A、表示呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用;圖B表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入;圖C表示體液中的吞噬細(xì)胞;圖D表示體液中的殺菌物質(zhì)。(1)圖B是呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用,屬于人體的第一道防線;圖D表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,因此圖B和圖D屬于人體的第一道防線。(2)圖D表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入;(3)圖A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,圖C表示血液中的吞噬細(xì)胞;屬于人體的第二道防線。(4)第一道防線和第二道防線這兩道防線人人生來(lái)就有,不只針對(duì)某一類特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫。(5)圖A中的溶菌酶能夠破壞許多各病菌的細(xì)胞壁,能使病菌溶解;(6)圖B中表示呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用;(7)圖D中的吞噬細(xì)胞,可以將侵入人體的病菌吞噬消化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:自古以來(lái),就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,玉樹(shù)地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.請(qǐng)閱讀下面的材料,回答問(wèn)題.
材料一:玉樹(shù)震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲(chóng);④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等.
材料二:玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃對(duì)幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等.
(1)“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預(yù)防流感,流感是由______引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染。畟魅静≡谌巳褐辛餍,必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和______.
(2)傳染病的預(yù)防措施可以分為三個(gè)方面,在“材料一”中提到的“對(duì)患病者及時(shí)隔離治療”屬于______;在“材料二”中提到的對(duì)小學(xué)生“接種流感疫苗”屬于______.
(3)“材料二”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即抗體,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于______,這是人體的第三道防線.(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下有關(guān)免疫的描述,不正確的是(  )。
A.淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生抗體
B.給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于特異性免疫
C.胸腺屬于人體的免疫器官
D.有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)全身發(fā)癢等過(guò)敏反應(yīng),過(guò)敏物質(zhì)屬于抗體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是:
A.結(jié)核病B.百日咳
C.白喉 D.以上三種都可以

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

別人的器官移植到患者體內(nèi)不易成活,從免疫的概念分析,被移植的器官屬于
A.抗原B.抗體C.病原體D.疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于人體的非特異性免疫的一項(xiàng)是
A.病原體進(jìn)入人體,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
B.侵入人體的細(xì)菌被溶菌酶破壞了細(xì)胞壁
C.患過(guò)麻疹的病人恢復(fù)健康以后就不會(huì)再患此病
D.接種牛痘可以預(yù)防天花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

識(shí)圖分析題(共10空,每空2分,攻擊20分)
下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題。

1、環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如同圖    所示,這屬于第     道防線。
2、若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有           ,其殺菌機(jī)理可用圖       來(lái)形象說(shuō)明,這屬于人體的第    道防線。
3、為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷INI流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做____,能刺激人體產(chǎn)生   ,這屬于人體的第    道防線。
4、以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,叫做     性免疫。計(jì)劃免疫屬于____性免疫。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

世界上最早采用接種人痘的方法來(lái)預(yù)防天花的國(guó)家是
A.美國(guó)B.中國(guó)C.法國(guó)D.英國(guó)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于非特異性免疫的是
A.患過(guò)麻疹以后不再患該病
B.SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗病毒的抗體
C.給小兒注射麻疹疫苗
D.血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案