【題目】2018年國(guó)家藥監(jiān)局通告長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司凍干人用狂犬疫苗生產(chǎn)記錄存在造假行為,發(fā)現(xiàn)數(shù)十萬(wàn)支疫苗效價(jià)不合格。“長(zhǎng)春長(zhǎng)生問(wèn)題疫苗事件”成了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,甚至一度引起部分民眾的恐慌。
狂犬病是世界上人畜共患的死亡率最高的一種傳染病,1885年7月6日,九歲法國(guó)小孩梅斯特被狂犬咬傷14處,醫(yī)生診斷后宣布他生存無(wú)望。然而,巴斯德在男孩發(fā)病前的潛伏期,每天給他注射一支狂犬病疫苗。兩周后,小孩轉(zhuǎn)危為安。。。。?袢呙缰两褚恢笔侨藗兪侵委熀皖A(yù)防狂犬病的有效手段。人用狂犬疫苗是用狂犬病毒顆粒制成,百白破疫苗是由百日咳菌苗、白喉類(lèi)毒素及破傷風(fēng)類(lèi)毒素混合制成,利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)材料中提到的狂犬病毒的繁殖方式是_____;它們沒(méi)有自己的代謝結(jié)構(gòu),所以病毒必須_____活細(xì)胞中才能生存和繁衍
(2)狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病,目前尚無(wú)有效療法,重在預(yù)防。曉明的媽媽連續(xù)兩次為小狗接種了狂犬疫苗。接種的疫苗相當(dāng)于_____,由圖可知,再次接種后,狗體內(nèi)抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是_____。
(3)如果人不小心被狗咬傷,一定要及時(shí)就醫(yī)并注射狂犬疫苗,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____,這種免疫類(lèi)型是_____。
(4)如果人被被瘋狗咬傷了,一定要及時(shí)就醫(yī)并注射狂犬病毒血清,血清中含有_____,注射的血清相當(dāng)于_____
(5)用狂犬疫苗對(duì)該病進(jìn)行預(yù)防,從免疫學(xué)的角度講,將疫苗接種于人體后,可刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____,衛(wèi)生部門(mén)組織人員已將疫區(qū)內(nèi)全部狗進(jìn)行捕殺焚燒是利用了傳染病預(yù)防措施中的_____.
(6)若對(duì)狂犬病患者注射抗生素,效果不好,分析原因_____.
【答案】自我復(fù)制 寄生 抗原 快速、大量 保護(hù)易感人群 特異性免疫 抗體 抗體 抗體 控制傳染源 抗生素是用來(lái)殺菌的,對(duì)病毒不起任何作用,所以效果不明顯
【解析】
(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱(chēng)為自我復(fù)制。
(2)抗原是指一種能刺激人或動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生抗體或效應(yīng)細(xì)胞,并能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞發(fā)生特異性反應(yīng)的物質(zhì)?贵w是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下,由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,可與抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的蛋白質(zhì)。
(3)從獲得途徑來(lái)看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,肺特異性免疫是人人生來(lái)就有的對(duì)大多數(shù)病原體有免疫功能的免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫。
(4)疫苗是由減毒或滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。
(5)傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、控制易感人群。
(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱(chēng)為自我復(fù)制。病毒不能獨(dú)立生存,沒(méi)有自己的代謝結(jié)構(gòu),所以病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁衍,一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體,只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分。
(2)引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,注射疫苗屬于人工免疫,使人體獲得抗體,注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,注射疫苗相當(dāng)于抗原,由圖可知,再次接種后,狗體內(nèi)抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是快速、大量。
(3)如果人不小心被狗傷,一定要及時(shí)就醫(yī)并注射狂犬疫苗,這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群,這種免疫屬于特異性免疫。
(4)狂犬病病毒血清是一種免疫球蛋白,也就是我們所說(shuō)的抗體。注射的血清相當(dāng)于抗體。
(5)由分析可知狂犬疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。衛(wèi)生部門(mén)組織人員已將疫區(qū)內(nèi)全部狗進(jìn)行捕殺焚燒是利用了傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源。
(6)狂犬病是由于病毒引起的,抗生素是用來(lái)殺菌的,對(duì)病毒不起任何作用,所以效果不明顯。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如讓你種植食用蘑菇,你認(rèn)為怎樣能滿足蘑菇的生長(zhǎng)條件( 。
①保持通風(fēng)干燥 ②潮濕的環(huán)境
③一定的溫度 ④豐富的有機(jī)物.
A.①③④
B.②③④
C.③④
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】任何生物都生活在一定的環(huán)境中,環(huán)境中的各種因素都會(huì)影響生物的生存,這些因素包括陽(yáng)光、、、、等非生物因素,以及每個(gè)生物都與它所處的環(huán)境中的生物因素。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間看漫畫(huà)書(shū)而導(dǎo)致了近視,則他矯正視力時(shí)應(yīng)配戴的近視鏡是 ( )
A.平面鏡
B.凹透鏡
C.凸透鏡
D.變色鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時(shí)間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少
B. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記
C. 小鼠用時(shí)越來(lái)越少,說(shuō)明其學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)
D. 若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn),次數(shù)可能會(huì)不同,說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物和動(dòng)物相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月14日著名物理學(xué)家霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達(dá)50年之久。ALS俗稱(chēng)“漸凍人癥”,是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(負(fù)責(zé)支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元)疾病,患病者會(huì)出現(xiàn)肌肉無(wú)力、萎縮等癥狀,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)_____的基本單位。
(2)霍金因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元死亡,基本不能完成運(yùn)動(dòng),但調(diào)節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常,至少說(shuō)明下列哪一結(jié)構(gòu)一定完好無(wú)損?_____
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
(3)ALS患者因長(zhǎng)期不能運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮結(jié)構(gòu)主要是_____(填字母)。
(4)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時(shí),他_____。
A.有感覺(jué),不發(fā)生膝跳反射 B.沒(méi)感覺(jué),發(fā)生膝跳反射
C.有感覺(jué),發(fā)生膝跳反射 D.沒(méi)感覺(jué),不發(fā)生膝跳反射
這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了脊髓的_____功能。生活中我們手指不小心被蜜蜂刺蟄后立即縮回,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有_____功能。
(5)霍金雖然不能運(yùn)動(dòng),但視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都相當(dāng)敏銳,視覺(jué)感受器及產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是_____和_____。
(6)霍金去世后,其親朋好友都情緒激動(dòng),流下了悲傷的淚水,這是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究往往經(jīng)歷六個(gè)基本步驟:①實(shí)施計(jì)劃;②提出問(wèn)題;③制定計(jì)劃;④作出假設(shè);⑤得出結(jié)論;⑥表達(dá)交流。這六個(gè)步驟正確的順序是( 。
A.①②③④⑤⑥
B.③①②④⑤⑥
C.②④③①⑤⑥
D.②③④①⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液流出血管不久便凝結(jié)而止血。這是下列哪一種血液成分發(fā)揮了作用( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
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