在通風(fēng)不良的教室里，空氣中（　　）
A．二氧化碳和有害氣體的含量增多
B．塵埃、致病微生物增多
C．水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多
D．上述各種物質(zhì)都會增多
在通風(fēng)不良的教室里，由于空氣不流通，所以塵埃、致病微生物增多；再者人呼出大量的水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多；呼吸作用是指有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，在通風(fēng)不好的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)生們呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使的人感覺精力不集中，甚至頭暈等，綜上所述各種物質(zhì)都會增多．
故選：D．
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科目：初中生物 來源： 題型：

在通風(fēng)不良的教室里，空氣中（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在通風(fēng)不良的教室里，空氣中


  1. A.
    二氧化碳和有害氣體的含量增多
  2. B.
    塵埃、致病微生物增多
  3. C.
    水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多
  4. D.
    上述各種物質(zhì)都會增多

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省日照市嵐山區(qū)七年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在通風(fēng)不良的教室里，空氣中（ ）
A．二氧化碳和有害氣體的含量增多
B．塵埃、致病微生物增多
C．水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多
D．上述各種物質(zhì)都會增多

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年云南省昆明八中七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在通風(fēng)不良的教室里，空氣中（ ）
A．二氧化碳和有害氣體的含量增多
B．塵埃、致病微生物增多
C．水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多
D．上述各種物質(zhì)都會增多

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