【題目】下列曲線表示人體的某項(xiàng)生理過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 若丁中y表示肺容積,ab段曲線表示吸氣過(guò)程,吸氣時(shí)肋間肌和膈肌收縮
B. 乙表示在消化道內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度,B和C分別是胃和小腸
C. 若丙中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量,DE表示腎小管
D. 若甲表示血液中氧氣含量變化,A處是肺循環(huán)的肺部毛細(xì)血管
【答案】D
【解析】
(1)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(2)小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。最終蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸。
(3)尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。(4)呼吸運(yùn)動(dòng)是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成的。
A、吸氣時(shí),肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺隨著擴(kuò)張,肺的容積增大;所以,若丁中y表示肺容積,ab段曲線表示吸氣過(guò)程,吸氣時(shí)肋間肌和膈肌收縮,A正確;
B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開(kāi)始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸。所以,乙表示在消化道內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度,B和C分別是胃和小腸,B正確;
C、尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中;所以若丙中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量,DE表示腎小管,重新吸收了全部葡萄糖,C正確;
D、血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。若甲表示血液中氧氣含量變化,A處應(yīng)是組織處的毛細(xì)血管,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中,比水螅高等的是( 。
A.蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng)
B.具有消化腔
C.寄生生活
D.有口有肛門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)以水稻為食,青蛙以昆蟲(chóng)為食,三者的關(guān)系可用下圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三類生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng),表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)填寫(xiě)圖中各字母所表述的生物名稱:A代表____、B代表____、C代表_____。
(2)如果大量捕殺青蛙,在一定時(shí)期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)逐漸增多的生物是_____。
(3)C在生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于_____。
(4)青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于_____(選填“先天性行為或”“學(xué)習(xí)行為”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于簡(jiǎn)單反射的是( )
A.馬戲團(tuán)的猴子表演投籃
B.人吃酸梅分泌唾液
C.兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭
D.司機(jī)看到紅燈立即停車
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在反射弧結(jié)構(gòu)中,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是( 。
A.傳入神經(jīng)
B.傳出神經(jīng)
C.效應(yīng)器
D.感受器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)在自然界中,生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去,都為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行_______。在這一過(guò)程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。
(2)那么哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉.即適者_______,不適者________,這就是達(dá)爾文的___________學(xué)說(shuō).這里所謂的“有利變異”是指_________________的變異.在圖中的_______號(hào)長(zhǎng)頸鹿具有有利變異。
(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由____________改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái),在有性生殖過(guò)程中,______是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。
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