【題目】現(xiàn)在世界上已有2萬~2.5萬個(gè)品種菊，這體現(xiàn)了生物的（ ）

A．遺傳多樣性 B．形態(tài)的多樣性 C．物種多樣性 D．適應(yīng)的多樣性

【答案】A

【解析】

試題生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如菊花之間（有白色的、黃色的、粉色的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此，菊花之所以能夠形成這么多品種是遺傳多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物一般都很________，通常有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有________，葉中也沒有________，根非常簡(jiǎn)單，稱為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列目鏡和物鏡組合中，視野中細(xì)胞數(shù)量最多的是（ ）。

A. 10X，40X B. 5X，10X C. 15X，10X D. 15X，40X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的3株天竺葵放在黑暗處2天后，分別置于3個(gè)密封裝置甲、乙、丙內(nèi)（如圖所示）；

②將3個(gè)密封裝置移到陽(yáng)光下6—7小時(shí)；

③從甲、乙裝置中分別取1片大小相同的葉片，水浴加熱，脫去葉綠素。

④用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑤稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。

（1）根據(jù)甲、乙裝置，可知該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：___________________

（2）根據(jù)甲、乙裝置，可知該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

（3）步驟①中，將天竺葵放在黑暗處2天的目的是___________________

（4）步驟③中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是___________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（顏色變化）：乙裝置中的葉片____________。

（6）最終發(fā)現(xiàn)丙裝置中的澄清石灰水變渾濁，說明該裝置中的天竺葵進(jìn)行了____________作用，這一生理活動(dòng)可以用公式表達(dá)為：_______________________。

（7）綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的_________平衡起到了重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　�。�

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度

②提高氧氣濃度

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

④形成高溫環(huán)境

⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將出芽的馬鈴薯塊莖，割成幾塊分別帶芽的小塊后埋在地里進(jìn)行繁育，這種繁殖方法屬于

A. 有性生殖 B. 無性生殖 C. 組織培養(yǎng) D. 分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類等級(jí)中，分類單位最小的是（ ）

A．界 B．屬 C．種 D．科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ）

A．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后快速蓋上

B．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上

C．將蓋玻片放在載玻片上，推向中央

D．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是 （ ）

A. 體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對(duì)足，兩對(duì)翅

C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案