13．“金蟬脫殼”從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在的蛻皮現(xiàn)象．√．（判斷對錯）

分析 蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長大而變大，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：蟬屬于昆蟲，身體的外面有外骨骼，可以起到保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．
故答案為：√

點評 金蟬脫殼中的殼指的是外骨骼．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．小林同學(xué)對家人的該性狀進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
爺爺奶奶姑姑爸爸媽媽小林
有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂有耳垂無耳垂
（1）爺爺和奶奶都有耳垂，但爸爸無耳垂，小林認(rèn)為這是變異現(xiàn)象，爸爸無耳垂是因為體內(nèi)缺少基因D，這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（2）據(jù)表中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為Dd、Dd，媽媽的基因組成是Dd．
（3）姑姑體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對，每對中的一條染色體來自于父親，另一條來自于母親；決定姑姑性別的性染色體是XX．
（4）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（　　）
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：
（1）在細(xì)胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制．
（2）圖中③④過程表示細(xì)胞分化．癌細(xì)胞是一種失去控制的異常細(xì)胞，2009年諾貝爾生物學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細(xì)胞“瘋長”，進而用于治療癌癥．
（3）通過圖中③④過程可以看出，細(xì)胞分化是組織形成的必需過程．
（4）小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后，從市場買回幾個番茄進行觀察、研究．番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于保護組織，表皮以內(nèi)的部分主要是營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛔蟲在人體寄生的部位是（　　）
A．小腸B．盲腸C．結(jié)腸D．直腸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．一對單眼皮的父母，不可能生一個雙眼皮的孩子．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物體細(xì)胞控制性狀的基因一般是成對存在的，并且常有顯性和隱性之分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（　　）
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．人體受精卵的形成部位是輸卵管
C．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤
D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請圍繞蚯蚓簡要回答下列問題．
（1）蚯蚓、水蛭和沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物．
（2）在“觀察蚯蚓”實驗中，蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運動得快，是因為紙粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用剛毛固定和支撐
（3）在實驗過程中，要使蚯蚓的體壁始終保持濕潤，原因是蚯蚓用濕潤體壁呼吸．

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