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6.抗生素是( 。
A.細菌、真菌產生的維生素
B.細菌產生的殺死細菌的物質
C.某些真菌產生的殺死細菌的物質
D.某些真菌和放線菌產生的殺死某些致病細菌的物質

分析 某些真菌能產生抗生素,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾。毦荒墚a生抗生素.據此作答.

解答 解:有的真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應的疾。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾。毦荒墚a生抗生素.可見D正確.
故選:D.

點評 掌握真菌等與人類生活的關系,了解抗生素的概念就能解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如表是甲、乙、丙三人尿液檢驗值(單位:克/100毫升),請根據表中的有關數據分析回答:
主要成分
969595
蛋白質0.3200
葡萄糖000.06
無機鹽1.501.501.50
尿素1.951.951.95
(1)尿液的形成主要與腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用有關.
(2)尿液化驗指標都正常的是哪一位?乙.
(3)甲的尿液中含有蛋白質,這可能是腎單位中的腎小球部位出現了問題.
(4)根據化驗數據,可以推測甲、乙、丙三人中丙可能患有糖尿。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.將下列左邊不良的飲食習慣與右邊相應的不健康的表現連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.醫(yī)生建議,張華飲食要清淡,只需適量補充蛋白質,要多喝水,多吃含纖維素的食物,忌食油膩食物.因此,下列食物中對張華最適合的一組是(  )
A.米飯、紅燒肉、炸雞、白菜B.牛奶、雞蛋、帶魚、炸豬排
C.冬瓜、番茄、芹菜、青菜D.面條、菠菜、黃瓜、豆制品

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖.圖丙是桃的果實切面圖,圖丁是某學習小組同學學習了《物種的延續(xù)》后,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.請回答下列問題:
(1)小敏同學說,圖甲中[3]是用鰓進行呼吸,[6]主要用肺進行呼吸.青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,在青蛙的發(fā)育過程中,幼體和成體在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(2)小勇同學說,一朵花的主要結構是花蕊(雄蕊和雌蕊),在圖乙中4、5所示結構共同構成雄蕊.不同植物花的形態(tài)和結構都是相對穩(wěn)定的,因此,人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據.
(3)小華同學說,圖丙中的可食部分[7]是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的,[8]是由圖乙中的[6]胚珠發(fā)育而來的.
(4)小柯同學說,從圖丁可知,青蛙、桃樹個體發(fā)育的起點都是受精卵,這種生殖方式屬于有性生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“倉充鼠雀喜,草盡狐兔愁”直接說明了( 。
A.環(huán)境對生物的影響B.人為因素對生物的影響
C.生物對環(huán)境的影響D.人為因素對環(huán)境的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.三月里春意盎然,正是草莓采摘的最佳季節(jié),游客們不僅能體驗“入莓園采摘,享豐收喜悅”的樂趣,還能品嘗牛奶味、巧克力味等莓種奇品.請你運用相關生物學知識回答下列問題
(1)草莓果實豐富的汁液主要存在于果肉細胞的液泡(填結構名稱)中.牛奶味、巧克力味等不同的口味最終是由基因決定的.
(2)若將基因組成為AA的草莓的花粉灑到基因組成為aa的草莓雌蕊柱頭上,則后者所結草莓種子胚的基因組成為Aa.
(3)利用組織培養(yǎng)技術,用一株草莓的葉片或莖尖就能在一年內繁殖出幾百萬株草莓苗(如圖所示).這種方法利用了植物無性(選填“無性”或“有性”)生殖的原理.這種方式的特點是不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,此種繁殖方式比采用種子繁殖的方式有什么優(yōu)勢?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.構成左側所列器官的主要組織是哪一類,用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.衡量心臟工作能力高低的標志是( 。
A.心率B.心輸出量C.心動周期D.血壓高低

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