【題目】如圖是顯微鏡下觀察到動、植物細胞的結構示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.④是細胞的控制中心
B.⑦可把光能轉變?yōu)榛瘜W能
C.西瓜的汁液主要來自于⑤
D.判斷物像是細胞還是氣泡,可以用鑷子輕壓蓋玻片,會變形、會移動的是氣泡
【答案】B
【解析】解:A、④細胞核內含有遺傳物質,是遺傳信息的控制中心,A正確;
B、⑦線粒體是呼吸作用的場所,呼吸作用的實質是分解有機物釋放能量,葉綠體是把光能轉變?yōu)榛瘜W能的場所,B錯誤;
C、液泡中含有細胞液,能夠溶解多種物質,因此西瓜中的汁液來自于液泡,C正確;
D、氣泡在視野中是圓形或橢圓形的,有黑而粗的邊緣.用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片,氣泡會變形、移動;而植物細胞不會變形,也不會移動.D正確.
故選:B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細胞和動物細胞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態(tài).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是正常人體某部位毛細血管及血流方向示意圖,下列針對此圖的各種分析中,錯誤的是( 。
A.如果B是肺泡處的毛細血管,則A和C中流動的分別是靜脈血和動脈血
B.如果A和C中流動的都是動脈血,則B是腎小球
C.如果B是小腸壁內的毛細血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,氧氣減少
D.如果B是腎小管外的毛細血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,二氧化碳增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結構簡圖,請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)做“觀察酵母菌”實驗時,肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 色.顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態(tài)結構時,需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色,實驗用的染色劑是 ,酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[ ] 和[ ] .
(2)做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈 色.用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 進行的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖,圖中的字母表示人體的幾個系統(tǒng),數(shù)字表示人體的某些生理過程.請據(jù)圖回答.
(1)人體的結構層次為:細胞→組織→→系統(tǒng)→人體.
(2)當氣體處于②狀態(tài)時,人體膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)完成⑥與⑦生理過程的血管是 .
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是腎單位中發(fā)生了病變,或者是分泌不足.
(5)圖中的排泄途經(jīng)有(填標號)生理過程.
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【題目】下列關于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是( )
A. 鳥卵的結構中,卵黃將來發(fā)育成雛鳥
B. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹的優(yōu)良性狀
C. 雌蛙產在水中的卵是受精卵
D. 家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括:卵→蛹→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】汶上地處平原,土地肥沃,光照充足,水源豐富,具有發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)得天獨厚的自然條件。盛產小麥、大豆、玉米和棉花、蔬菜等經(jīng)濟作物,已形成了草莓、韭菜、大蒜、銀杏、辣椒、洋香瓜、中藥材、花卉等優(yōu)良品種生產基地。如圖為草莓的傳粉示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,但花最重要的結構卻是__。
(2)從花蕊著生情況看,草莓屬于_______。
(3)該圖表示的是草莓的傳粉過程,有時候還可以采用_______方式來提高植物傳粉質量。
(4)草莓果實營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由____發(fā)育來的。果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良性狀,在生產實踐中常采用的繁殖方法是_______。
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【題目】如圖為反射弧的模式圖,下列有關反射和反射弧說法錯誤的是( )
A.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射
B.①是感受器,③是效應器
C.膝跳反射中②位于脊髓
D.“望梅止渴”是簡單反射
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