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【題目】使用同一架顯微鏡觀察同一玻片標本的同一部位時，600倍視野比200倍視野看到的細胞個體___（填“大”或“小”），細胞數(shù)量_____（填“多”或“小”），若要把顯微鏡視野左下方的物像移到視野的中央，應將玻片往____方移動。

【答案】大 少 左下

【解析】

此題主要考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)和成像特點，分析解答。

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多。因此600倍視野比200倍視野看到的細胞個體大，細胞數(shù)目少。

我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題中物像位于視野左下方，要想把它移到視野中央，應該向左下方移動玻片標本，物像才向右上方移動移到視野中央。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌？洗手能否減少手上的細菌和真菌？”兩個問題，某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答：

培養(yǎng)皿

A

B

C

實驗步驟

1

將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

2

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

3

將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄

實驗現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個別菌落

不出現(xiàn)

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是______。

（2）在步驟2中，為什么用無菌棉棒取樣？且無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是_____。

（3）為了使實驗嚴謹，結構可靠，還應設置C組為______。表中C組在步驟2_______（填該如何處理）。

（4）由A和B的實驗現(xiàn)象可以得出的結論是______。

（5）如果將A和C作為一組對照實驗，那么探究的問題是_____？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其主要原因是（ ）

A.氣流沖擊，喉口擴大B.氣流沖擊，食道變小

C.聲帶振動，氣管擴張D.會厭軟骨沒能蓋住喉的入口

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【題目】在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶內，再往瓶內加入一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。觀察實驗現(xiàn)象：看見瓶中的液體會冒出_____，氣球會_____。實驗結論：酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精并產生_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為缺少植物生長所需的哪種基本條件？（　　）

A.水分B.溫度C.空氣中氧含量D.濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的內涵非常豐富，歸結起來，包括了三個層面。其中對生物多樣性最直觀、最 基本的認識的是（ ）

A.環(huán)境多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在溫暖的環(huán)境中，久放的蘿卜會逐漸變成空心。重量明顯減輕，其主要原因是蘿卜

A.進行蒸騰作用，散失了較多的水分

B.被周圍的細菌和真菌等分解

C.進行呼吸作用，消耗了有機物

D.細胞的分裂和生長都停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“探究骨的成分和特性”的說法中，不正確的是( )

A.用鹽酸浸泡的魚骨對折易斷B.煅燒后的魚骨輕敲即碎

C.不作處理的魚骨既有硬度又有彈性D.用鹽酸浸泡魚骨，表面會有氣泡產生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊完整的肱二頭肌屬于（ ）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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