【題目】生物體受到刺激后,能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

【答案】×

【解析】

試題分析:生物的共同特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng),叫做應(yīng)激性。刺激的形式有很多種,生物體受到刺激后,能夠產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),但不一定產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述中不正確的是( )

A.一條染色體通常包含一個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上包含許多個(gè)基因

B.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)

C.③通常分布于細(xì)胞核中

D.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是由細(xì)胞構(gòu)成的生物是(  )

A. 酵母菌 B. 大腸桿菌 C. 煙草花葉病病毒 D. 水蚤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的12月1日為世界艾滋病預(yù)防日.導(dǎo)致艾滋病的病原微生物是一種( 。

A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 霉菌 D. 放線菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)此植物體由小長(zhǎng)大的過(guò)程中,與其細(xì)胞___________密切相關(guān).

(2)圖甲細(xì)胞在[a]過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_______________ , 從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_________一樣多.

(3)[b]過(guò)程叫做_________ , 所形成圖丙的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_______________

(4)圖丁所示的葉屬于器官,其葉片結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是________細(xì)胞和_______________細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)在觀察草履蟲時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的____吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,先用肉眼和放大鏡觀察,然后蓋上蓋玻片,在_____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。

(2)當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上方運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)將玻片向________移動(dòng),才能使其位于視野中央。

(3)草履蟲不具備__________,不能進(jìn)行光合作用,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是草履蟲應(yīng)激反應(yīng)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中甲,草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是_______________(向左或向右)。

(2)圖中乙,草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是_______________(向左或向右)。

(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是: 甲:食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是_______________的刺激(有利或不利);乙;肉汁對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是_______________的刺激(有利或不利);結(jié)論是_______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)“水往高處流”,這主要是由于下列哪一項(xiàng)的結(jié)果(  )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 根的吸水作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水淹后的植物表現(xiàn)出缺水癥狀,原因是( 。

A. 植物蒸騰作用太強(qiáng)烈

B. 水太多,把部分根泡爛了,吸水力下降

C. 根部缺氧呼吸作用減弱,影響根的生命活動(dòng)

D. 水溶液濃度太小,影響了根對(duì)水的吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案