【題目】判斷題
(1)古人類的化石,是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)。 (____)
(2)胎兒是通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。(____)
(3)肝臟分泌的膽汁不含消化酶,所以對(duì)食物不起消化作用。(____)
(4)小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場(chǎng)所。(____)
(5)腸液和胰液都含有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。(_____)
【答案】 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì)
【解析】(1)化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的。不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石。到目前為止,學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見(jiàn)解仍不統(tǒng)一,但是目前為止多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的看法是:非洲大陸曾發(fā)生過(guò)劇烈的地殼運(yùn)動(dòng),形成劇烈的東非大裂谷,使得部分森林古猿不得不到陸地生活,根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn),可以說(shuō)非洲是人類的發(fā)源地。故本題說(shuō)法正確。
(2)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(3)膽汁是肝臟分泌的消化液,膽汁中不含消化酶,可以把脂肪乳化成脂肪微粒,有利用脂肪的消化,膽汁可以暫時(shí)儲(chǔ)存在膽囊內(nèi),流入小腸乳化脂肪。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(4)人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、維生素和無(wú)機(jī)鹽,其中水分、維生素和無(wú)機(jī)鹽不需要消化就能被吸收,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,先是膽汁(包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以,小腸能吸收氨基酸,麥芽糖是大分子物質(zhì),不能吸收。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
(5)唾液腺分泌唾液,唾液里面含有唾液淀粉酶,只能對(duì)糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化,將糖類初步消化成麥芽糖.胃液里面含有胃蛋白酶,只能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化,對(duì)脂肪和糖類不能消化,胰腺分泌胰液,胰液中含有多種消化酶,能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化,膽汁是由肝臟分泌的,里面不含消化酶,但能夠乳化脂肪,將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,增大與消化酶的接觸面積,對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化.對(duì)糖類和蛋白質(zhì)不能消化。因此,都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶的消化液是腸液、胰液。故本題說(shuō)法正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后,小路同學(xué)找來(lái)一根白色長(zhǎng)繩,在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段,之后,把長(zhǎng)繩處理成短棒狀。在小路的動(dòng)手活動(dòng)中,長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是 )
A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體
C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的呼吸作用與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 被水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用
B. 冰箱能較長(zhǎng)時(shí)間保存食物是因?yàn)楸淅餂](méi)有細(xì)菌等微生物
C. 儲(chǔ)存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,是為了得到充分的氧氣,促進(jìn)植物的呼吸作用
D. 萌發(fā)的種子溫度升高,是因?yàn)楹粑饔冕尫帕舜罅康亩趸?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胃是重要的消化器官,下列組織在胃中不存在的是( )
A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 保護(hù)組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:自然災(zāi)害之后發(fā)生的疾病,根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分,一般包括5個(gè)方面的疾病:和水密切相關(guān)的疾;和人群密集相關(guān)的疾病;蟲(chóng)媒傳染;和自然災(zāi)害相關(guān)的其他疾;因?yàn)楣┙o中斷(比如水和食物)帶來(lái)的疾病。
材料二:汶川地震發(fā)生后,黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資,抽取了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫,防疫專家們也特別提出了十大防疫注意事項(xiàng),以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”。目前無(wú)聚集性病例發(fā)生。
(1)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水。一般情況下,水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌污染所導(dǎo)致的,大腸桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別是 。
(2)防疫專家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后。便前便后后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的 ,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中服用,避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。原因是( )
A. 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 B. 胃不消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C. 膽汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔初步消化,便于吞咽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根是植物吸收水分的主要器官,根吸水的主要部位是 。在土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí),根細(xì)胞 水。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每種生物都生活在一定的生活環(huán)境中,并且與其他的生物相聯(lián)系。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈
變化,如因人類生產(chǎn)生活排放二氧化碳過(guò)多導(dǎo)致 效應(yīng)時(shí),會(huì)加速生物基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng) 的喪失,而某種生物的減少又會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的 ,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其實(shí)質(zhì)措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com