圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖一中的【 】     ,【 】     不僅是氣體交換的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和        。
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由     層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于            。
(3)圖二中的a代表的物質(zhì)是       ,血液從毛細血管的【 4 】流到【5】端后,其成分變化是        含量增加。
(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖一中【 3 】     應處于    
    狀態(tài)。
(1)1  肺   2  呼吸道  清潔(2)一  氣體交換(3)二氧化碳  氧氣(4)收縮

試題分析:人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道不僅是氣體的通道,還能夠使氣體變得清潔、溫暖和濕潤。肺是氣體交換的主要場所,肺泡是肺的結(jié)構(gòu)單位,肺泡壁只由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于氣體交換。當氣體進入肺泡后,肺泡內(nèi)的氧氣進入毛細血管,毛細血管中的二氧化碳進入肺泡,血液流經(jīng)肺泡后,靜脈血變?yōu)閯用}血,即氧氣含量增加。人體吸氣時,膈肌收縮。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

外界空氣中的氧氣到達組織細胞內(nèi)的連續(xù)生理過程是( 。
(1)肺泡內(nèi)的氣體交換(2)組織里的氣體交換(3)氣體在血液中的運輸(4)肺的通氣.
A.(3)(1)(2)(4)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)(1)D.(4)(1)(3)(2)?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)肺泡與外界進行氣體交換是通過             實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過       作用進入血液的。
(2)圖中所標示的血管和心臟的腔室中,流動脈血的是            (填序號,缺一不可)。
(3)芳芳因感冒高燒導致急性肺炎,醫(yī)生為她靜脈注射藥物治療,藥物到達病灶需要經(jīng)過心臟       次。
(4)醫(yī)生為芳芳打針時,她雖然感覺疼痛卻沒有把手縮回,從神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式看,該反射屬于           反射,其神經(jīng)中樞是               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

室內(nèi)的盆栽植物在夜間因     消耗氧氣而不利于人體健康,宜移到室外。植物完成這一生理過程的細胞結(jié)構(gòu)是     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié) , 其正確順序是 (   )
①肺泡內(nèi)的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運輸
A.①→②→③→④B.③→④→①→②
C.③→①→②→④D.③→①→④→②

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖甲、乙表示人體胸廓在吸氣與呼氣時的兩種狀態(tài),請據(jù)圖分析回答:

(1)甲表示______狀態(tài)。此時,由于________收縮,造成胸廓橫向擴張;_______收縮,其頂部向_________移動,造成胸廓上下徑增大,二者共同導致胸腔體積增大,繼而形成胸內(nèi)氣壓小于外界氣壓的氣體壓力,空氣借助壓力差移動。
(2)乙表示_________狀態(tài)。在這一過程中,兩種與呼吸有關(guān)的肌肉均處于_______狀態(tài)。
(3)由于肺泡外纏繞著豐富的毛細血管,毛細血管壁和肺泡壁均由______________構(gòu)成,因此有利于
___________之間的氣體交換,這也體現(xiàn)了 __________________的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用的意義是為細胞生命活動提供--------------------------------(    )
A.糖類B.二氧化碳C.葡萄糖D.能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺活量是人體呼吸功能的重要指標,體檢時正確的做法是
A.盡力吸氣后再盡力吹B.屏住呼吸后再盡力吹
C.跑步結(jié)束后再盡力吹D.擴胸運動后再盡力吹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼出的氣體與吸入的氣體相比,變化是
①溫度升高  ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮氣含量增加 ⑤二氧化碳含量增加
A.①②④B.②③⑤C.①②⑤D.①③④

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