【題目】下列關(guān)于人類的 起源和人體發(fā)育的相關(guān)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出下列名稱 : A ________ B ________
(2)女性體內(nèi)的________ 能產(chǎn)生卵細(xì)胞
(3)正常情況下形成B的場(chǎng)所是________ 。
(4)試管嬰兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是 ________。
(5)人生中最重要的黃金時(shí)期是________。在這個(gè)階段最突出特征是________,男孩出現(xiàn)遺精,女孩來(lái)月經(jīng)。
【答案】森林古猿受精卵卵巢輸卵管子宮青春期性器官迅速發(fā)育
【解析】
人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵,圖中A森林古猿、B受精卵。
(1)人類和類人猿有共同的原始祖先森林古猿,因此圖中的A是森林古猿,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,因此圖中B是受精卵。
(2)女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢,同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官。
(3)受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞,當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,眾多的精子中只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞,與其結(jié)合形成受精卵,所以精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是輸卵管。
(4)試管嬰兒又該稱體外受精---胚胎移植,具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程,也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲,最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩。因此試管嬰兒是受精過程在體外試管內(nèi)進(jìn)行,胚胎的發(fā)育主要還是在母親的子宮內(nèi)進(jìn)行。
(5)青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中性器官的迅速發(fā)育是這個(gè)階段最突出特征,男孩出現(xiàn)遺精,女孩來(lái)月經(jīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng) ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮,④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí),已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是( )
A.生殖系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的生殖方式中,屬于有性生殖的是( )。
A.在環(huán)境適宜時(shí),嫁接的桃樹枝條會(huì)成活
B.將秋海棠的葉子放在適宜的環(huán)境中會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新植物體
C.玉米種子播種到土壤中,會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物體
D.將帶芽的馬鈴薯播種在土壤中,會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含___部分和__部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于_____,圖中的各種動(dòng)物屬于_____.草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____
(3)圖中有_____條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:_____.
(4).當(dāng)兔子吃草和狐捕食鼠時(shí),物質(zhì)和能量同時(shí)沿著__流動(dòng).
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在_關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在__關(guān)系.
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_____.
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)7、8和胰腺屬于消化系統(tǒng)的_________。
(2)淀粉的化學(xué)性消化開始于標(biāo)號(hào)(________);蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化開始于標(biāo)號(hào)(________)。
(3)食物主要在________內(nèi)被消化。淀粉最終消化成 ________;蛋白質(zhì)最終消化成________。然后這兩種物質(zhì)都被標(biāo)號(hào)(________)吸收,隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。
(4)標(biāo)號(hào)7能分泌________,該消化液中________(填“含有”或“不含有”)消化脂肪的消化酶。
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)(________)和(________)所示的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是模擬胸廓和膈肌變化的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出下列所示的結(jié)構(gòu)名稱:
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤ ________
(2)圖中(________) 表示人體的吸氣;圖中(________) 表示人體的呼氣。
(3)在圖A中肋間外肌________,膈肌舒張,膈的頂部回升,胸廓縮小,肺內(nèi)氣壓________
(填寫“高于”或“低于”)外界氣壓,氣體被排出。
(4)在圖B中肋間外肌收縮,膈肌________,膈的頂部下降,胸廓擴(kuò)大,肺被擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓 ________(填寫“高于”或“低于”)外界氣壓,外界空氣進(jìn)入肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]________________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的 [ ]________________發(fā)育來(lái)的。
(2)甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]________________發(fā)育來(lái)的。
(3)將甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖________結(jié)構(gòu)相似。
(4)玉米種子與圖丙種子相比,最大的不同是有____________;圖丙種子結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] _______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平日我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中,含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
D.脂肪
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