14．下列關(guān)于鳥類的飛行的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．滑翔是一種省力的運(yùn)動(dòng)方式B．鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式
C．鳥類的飛行器官是由前肢變化的D．除了鳥類，其它動(dòng)物不能夠飛行

分析 動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)如蚯蚓、游泳等方式．

解答 解：A、滑翔是一種省力的飛行方式，正確．
B、鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式，正確．
C、鳥類的飛行器官是翼，由前肢變成的，正確．
D、除了鳥類，有的動(dòng)物能夠飛行，如昆蟲，蝙蝠，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類，滑翔是一種省力的飛行方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，正確的是（　　）
A．動(dòng)脈是將血液送出心臟的血管，靜脈是將血液送回心臟的血管
B．動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈中流動(dòng)的血液，靜脈血是指在靜脈中流動(dòng)的血液
C．1000毫升血液中，含量最多的是紅細(xì)胞
D．血液循環(huán)過程中，先進(jìn)行體循環(huán)，再進(jìn)行肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）氣體進(jìn)行交換的單位是[4]肺泡，它的壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中血紅蛋白結(jié)合需要穿過5層細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖并回答問題：
（1）圖上的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名A：分裂B：分裂C：受精
（2）請(qǐng)把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．
（3）圖中的“”代表一條染色體，A和a代表基因．
（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）．
（5）人體的正常受精卵中含有46條染色體．
（6）母親的性染色體組成是XX．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將下列病因和病名用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題：
雨后的小樹木是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界．樹木、花草，利用根系和伸展的莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹梢處高聲“鳴唱”，鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，樹木、花草是生產(chǎn)者，蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥…是消費(fèi)者．
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有介紹的成分是分解者．
（3）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多，其中人為因素對(duì)其影響最大．
（4）如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．紅細(xì)胞在毛細(xì)血管中呈單行通過．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于性狀遺傳的敘述中，不正確的是（　�。�
A．顯性性狀是由顯性基因控制的
B．一對(duì)相對(duì)性狀純種親本雜交，后代所表現(xiàn)出來的那種性狀是顯性性狀
C．隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的，所它不能遺傳
D．隱性性狀是由隱性基因所控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．依據(jù)微生物的某些特征，對(duì)微生物分出如圖三個(gè)類群，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
B．制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
C．類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
D．類群1、2、3的共同點(diǎn)是：都利用孢子來繁殖后代

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