【題目】植物的分類單位由小到大依次是（ ）
A.門、綱、目、科、屬、種、界
B.種、屬、科、門、綱、目、界
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.種、科、屬、目、綱、門、界

【答案】C
【解析】解：生物的分類等級從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．可見C符合題意．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了分類的單位的相關(guān)知識點，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）
A.抑制細(xì)菌繁殖
B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)
D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡稱NAA）不同濃度對枝條生根的影響。于是設(shè)計如下實驗：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F。

②選用長勢、長度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根，隨機(jī)平均分成6組。

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中。

④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)。

⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

分析實驗請回答：

（1）本實驗的變量是_____本實驗繁殖植物的方式屬于_____生殖。

（2）促進(jìn)桂花枝條生根的NAA溶液最適濃度是_____mg/L左右。

（3）實驗所選用的桂花枝條長勢、長度、粗細(xì)等均為一致，并在相同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是_____。

（4）得出NAA溶液的最適濃度外，本實驗還能得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥．從多樣性的價值來看，這屬于（ ）
A.直接價值
B.間接價值
C.潛在價值
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦都是雙眼皮，基因型都是Aa，那么，他們子女的基因型可能是( )

A. AA Aa B. Aa aa C. AA Aa aa D. aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答： （7分）

（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。

（2）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動，如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在＿＿＿上。

（3）尋找物像時，先轉(zhuǎn)動［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應(yīng)注視物鏡。

（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時，反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應(yīng)注視＿＿＿。如果觀察的物像不夠清晰時，應(yīng)轉(zhuǎn)動 ＿＿＿進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個方向移動?

__________________.　　

（6）顯微鏡放在實驗臺上，應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置，這樣做的原因是便于__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1862年，法國微生物學(xué)家巴斯德設(shè)計了曲頸瓶做實驗，證明了肉湯不會產(chǎn)生微生物，以下認(rèn)識錯誤的是（　　）

A. 該試驗需要在適宜的溫度下進(jìn)行

B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣

C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

D. 巴斯德實驗推翻了生命是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的假說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大旱生蝗災(zāi)”，每逢旱情加重，往往伴隨著蝗蟲的肆虐�；认x體表防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 外骨胳 B. 鱗片 C. 甲 D. 毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動的過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的

意義是（ ）

A．維持蚯蚓正常的呼吸 B．因為蚯蚓通過體表吸收水分

C．有利于蚯蚓自由蠕動 D．維持蚯蚓體內(nèi)的水分平衡

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同步練習(xí)冊答案