【題目】下圖是關節(jié)結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)關節(jié)能靈活運動是因為[]內(nèi)有少量滑液和[]表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關節(jié)很牢固是因為[]把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多起加固作用的。
(3)小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了 造成左前臂不能運動,到醫(yī)院治療時,醫(yī)生說他的關節(jié)脫臼了,這是圖中的[]從[]滑落出來.
【答案】
(1)5,關節(jié)腔,3,關節(jié)軟骨
(2)4,關節(jié)囊,韌帶
(3)1,關節(jié)頭,2,關節(jié)窩
【解析】解:(1)關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動.關節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液,進入由(2)關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙關節(jié)腔,潤滑關節(jié)軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關節(jié)的運動更加靈活自如.
關節(jié)囊由結締組織構成,包繞著整個關節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.關節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關節(jié)具有牢固性.
(3)若進行體育運動或從事體力勞動時,用力過猛或不慎摔倒,關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來,叫脫臼.
故答案為:(1)5;關節(jié)腔;3;關節(jié)軟骨;(2)4;關節(jié)囊;韌帶;(3)1;關節(jié)頭;2;關節(jié)窩
結合關節(jié)圖分析可知:1是關節(jié)頭;2是關節(jié)窩;3是關節(jié)軟骨;4是韌帶;5關節(jié)腔
(1)關節(jié)面:關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩.關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動;
(2)關節(jié)囊里面、外面都有堅韌的韌帶,關節(jié)腔內(nèi)還有滑液,從而使關節(jié)既具有既牢固又靈活的特點;
(3)脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來.
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【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的。排尿是間歇的原因是( )
A. 腎小球的濾過作用
B. 腎小管的重吸收作用
C. 膀胱的貯尿作用
D. 腎臟的血流特點決定的
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【題目】如圖中,A﹣E所示為人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B,在此過程中,復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,形成了組織.
(4)在如圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是 .
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【題目】胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ,胎兒通過 和 從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的 等廢物排到母體血液里,再由母體排出體外。
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【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰是它們的媽媽呢?于是,一場有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請回答:
(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸,沒有附肢; 青蛙用________呼吸,有前肢、后肢。前肢短小,后肢發(fā)達發(fā)達,趾間有________,既能跳躍又能劃水。
(2)圖中屬于爬行動物的是________,該類動物體內(nèi)受精,卵外有堅韌的________。
(3)蝦屬于節(jié)肢功物,體表具有堅硬的外骨骼,除了身體分節(jié)外,________也分節(jié)。
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【題目】如圖是玉米種子結構示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中的②③④⑤合稱 , 是新植物體的 .
(2)用碘液滴在這粒種子的剖面上,變成藍色的部分是。根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認為這部分結構的作用是。
(3)玉米種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是 .
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【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。森林古猿在熱帶叢林中過著以 為主的生活。森林古猿的一支,由于 和 的巨大變化,走向了演化為人類的艱難歷程。
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【題目】如圖所示示意圖中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,圖乙為該植物葉肉細胞的結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數(shù)字表示) .
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進出植物體的.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]所釋放的能量.其過程表達式為 .
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[]散失掉了.
(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[]的效率.從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
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