(2012?內(nèi)蒙古)如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,①--⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請分析一個正常人午餐后食物在體內(nèi)發(fā)生變化時相關(guān)的生理活動過程
(1)饅頭在消化道被消化時,有多種消化液參與,饅頭的主要成分是淀粉,小腸中能消化淀粉的消化液有
胰液和腸液
胰液和腸液
,淀粉最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
進(jìn)入血液,此時血糖濃度會暫時升高,刺激體內(nèi)的
胰島
胰島
,導(dǎo)致由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的
胰島素
胰島素
增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
(2)饅頭消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入組織細(xì)胞后,在②的參與下被氧化分解,為生命活動提供能量.②是
氧氣
氧氣
(3)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果
|
蛋白質(zhì) |
葡萄糖 |
無機(jī)鹽 |
尿素 |
樣品Ⅰ(克/100毫升) |
8.00 |
0.10 |
0.72 |
0.03 |
樣品Ⅱ(克/100毫升) |
0.03 |
0.10 |
0.72 |
0.03 |
樣品Ⅲ(克/100毫升) |
0.00 |
0.00 |
1.10 |
1.80請你分析:樣品Ⅱ是 原尿 原尿 .
分析:圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,以循環(huán)系統(tǒng)為核心,將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及皮膚通過一系列的生理活動聯(lián)系起來. 解答:解:①營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素 (1)饅頭在消化道被消化時,有多種消化液參與,饅頭的主要成分是淀粉,小腸中能消化淀粉的消化液有腸液和胰液,淀粉最終被消化成葡萄糖進(jìn)入血液,此時血糖濃度會暫時升高,刺激體內(nèi)的胰島,導(dǎo)致由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的胰島素增加,使血糖含量下降,維持在正常水平. (2)糖類在消化系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖,在小腸被吸收進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞,進(jìn)行生理活動氧化分解產(chǎn)生二氧化碳,釋放出能量,這一過程是呼吸作用,在線粒體處完成的. (3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.通過表中的數(shù)據(jù)可知,III中含有尿素多,所以應(yīng)該是尿液,樣品Ⅱ含有葡萄糖、尿素、無機(jī)鹽應(yīng)該是原尿,樣品Ⅰ含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽和尿素,是血漿. 故答案為:(1)胰液和腸液;葡萄糖;感受器;胰島素 (2)氧氣 (3)原尿 點評:此題是綜合性較強(qiáng)的題目,需要了解高血壓的特點,糖類的作用,血液的循環(huán)途徑,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物
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(2012?內(nèi)蒙古)下列有關(guān)生物實驗的敘述錯誤的是( )
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(2012?內(nèi)蒙古)小明是單眼皮,而他的父親、母親均是雙眼皮.以下敘述錯誤的一項是( 。
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(2012?內(nèi)蒙古)下列說法符合生物學(xué)事實或原理的是( )
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(2012?內(nèi)蒙古)表中是某科研人員對四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果 表中生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個)
種類 數(shù)量 生態(tài)系統(tǒng) |
物種1 |
物種2 |
物種3 |
物種4 |
物種5 |
物種6 |
物種7 |
物種8 |
物種9 |
Ⅰ |
0 |
90 |
0 |
0 |
30 |
30 |
0 |
0 |
40 |
Ⅱ |
200 |
350 |
0 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
40 |
Ⅲ |
150 |
250 |
100 |
800 |
40 |
30 |
50 |
20 |
1 |
Ⅳ |
300 |
200 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
50 |
50 | 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析判斷,錯誤的是( 。
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科目:初中生物
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(2012?內(nèi)蒙古)某同學(xué)設(shè)計了一組與光合作用相關(guān)的實驗,方案如下:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,收集到的數(shù)據(jù)如下表所示. 表 試管與燈的距離及單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)
試管與燈的距離(厘米) |
10 |
20 |
30 |
40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) |
60 |
25 |
10 |
5觀察實驗現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù),可推斷出的正確結(jié)論是( 。
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