【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于 ( )
A.恒溫動(dòng)物耗氧少 B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境變化 D.恒溫動(dòng)物需要的能量少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分,探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí),鼠婦(又稱潮蟲(chóng))會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”,興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟
步驟1:實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦,在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量,并記錄。
步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3:求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
回答下列問(wèn)題:
(1)該小組探究的問(wèn)題是:______對(duì)鼠婦分布的影響;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______原則。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次,并求平均值的原因是______。
(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
(4)該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響,把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤,你認(rèn)為還需要改變什么條件?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線形動(dòng)物的敘述,不正確的是( 。
A. 全部都在人體內(nèi)寄生生活 B. 身體細(xì)長(zhǎng)
C. 消化道有口有肛門 D. 常見(jiàn)的有人蛔蟲(chóng)、絲蟲(chóng)等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物的什么特征呢?( )
A. 能生長(zhǎng) B. 能遺傳 C. 能變異 D. 能呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某位同學(xué)得了腎炎,出現(xiàn)血尿,可能是下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變( )
A. 腎小囊 B. 腎小球 C. 腎小管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】徐楊同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)如果將(1)(2)(3)這三支試管都放入37℃左右的溫水中,那么10分鐘后,取出并加碘液,搖均,不變藍(lán)的是___________。
(2)(1)和(2)的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明__________中含有__________,它能消化淀粉;(1)和(3)的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明_____________________的作用能促進(jìn)淀粉的消化。
(3)如果將(2)號(hào)試管的清水改成唾液,然后將(1)號(hào)和(2)號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中,10分鐘后取出。冷卻后加碘、搖均,能變藍(lán)的是______________。
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