8．河蚌、蚯蚓、蝸牛等動物都有柔軟的身體，都是軟體動物．×（判斷對錯）

分析 軟體動物的身體柔軟，具有堅硬的貝殼，有外套膜．
環(huán)節(jié)動物身體由許多相似的體節(jié)構成，有體腔．

解答 解：河蚌和蝸牛的身體柔軟，有外套膜，有貝殼，屬于軟體動物；
蚯蚓的身體有體節(jié)，有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物．
故答案為：×

點評 明確環(huán)節(jié)動物和軟體動物的特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在人類的生殖過程中，受精卵形成的部位在（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．雅安地震中，死傷慘重，但人民子弟兵不顧個人安危，從廢墟中英勇救出了不少群眾，由于被困或被壓時間過長，傷者大都出現(xiàn)組織壞死，嚴重腎衰竭的癥狀．請你運用所學的知識回答下列問題：
（1）在傷者受橫梁磚塊所壓處，血液所輸送的氧氣和營養(yǎng)物質不能輸送給組織細胞，組織細胞所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物不能運出體外，因而會造成組織壞死．
（2）為受困時間長的傷者點滴葡萄糖，針刺的血管是靜脈，該物質由血液中的血漿運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質才能健康的生活．下圖表示各種營養(yǎng)物質在人體內的變化過程，請據(jù)圖回答．
（1）過程a代表消化，過程b代表吸收；請列舉至少兩種a過程所用到的酶唾液淀粉酶、胃蛋白酶．
（2）c過程受某種物質的調節(jié)，此物質通過血液的運輸對人體生理活動進行調節(jié)，這種調節(jié)屬于激素調節(jié)．若該物質分泌過少，在尿液中易出現(xiàn)葡萄糖．
（3）若某人尿液中含有葡萄糖，且腎臟功能正常，則可通過注射胰島素來進行治療．
（4）e過程中，由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過兩個重要的過程，其中能形成原尿的過程是腎小球的濾過作用．若尿液中出現(xiàn)蛋白質和紅細胞，則可能的病變部位是腎小球．
（5）過程d產(chǎn)生的CO2需經(jīng)氣體交換排出體外．人體肺泡與血液的氣體交換是通過氣體的氣體的擴散作用實現(xiàn)的．

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13．下列反射屬于復雜反射的是（　　）
A．排尿反射B．吃梅止渴C．膝跳反射D．望梅止渴

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20．如圖為人體心臟結構圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟分為四個腔，其中B是左心室；C是右心房．
（2）在A與C中，流動脈血的心腔是[A]左心房．
a與b中，流靜脈血的血管是[b]肺動脈．
（3）肺循環(huán)開始于圖中D（填代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．一個精子的旅行．
（1）我叫精子，來自父親的性器官--睪丸．
（2）一次偶然的機會，我和我的眾多伙伴們開始了一段神秘的旅行．為了冥冥中的使命，我們爭先恐后，穿越④和③，奔向目的地②輸卵管．在這里，我們遇見了一個美麗的細胞，她的名字叫卵細胞．
（3）我幸運地第一個攻破了她的堡壘，進入她的世界．很快，我們融為一體，改名叫受精卵，新細胞的細胞核中，有我們雙方的遺傳物質．
（4）我（新細胞）一邊分裂生長，一邊向新的家園③子宮前進，在這個新的家園，母體為我提供足夠的營養(yǎng)物質，我又有了新的名字叫胎兒．
（5）瓜熟蒂落的某一天，我告別了美麗的家園，穿過重重阻礙，成功地從④陰道 這個通道來到一個全新的世界．人們告訴我這個過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鹽堿地不適合植物生長的根本原因是（　�。�
A．土壤溶液濃度大，植物會吸水B．鹽分和堿性物質會殺死植物體
C．土壤溶液濃度大，植物會失水D．鹽分和堿性物質進入了植物體

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