【題目】下列反射活動(dòng)，與“觀看電影《唐山大地震》 時(shí)激動(dòng)地淚流滿面”反射類型相同的是（ ）

A,.鸚鵡學(xué)舌 B.孔雀開屏 C.雄雞報(bào)曉 D.談虎色變

【答案】D

【解析】

試題分析：復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。如畫餅充饑、談虎色變等。觀看電影《唐山大地震》時(shí)激動(dòng)地淚流滿面，是出生后才有的，通過大腦皮層的語言中樞，理解了電影的內(nèi)容，因此屬于復(fù)雜反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智能手機(jī)的出現(xiàn)造就了低頭族，導(dǎo)致人群近視率急劇增加，下列關(guān)于近視的敘述正確的是

A.看得清遠(yuǎn)處的物體 B.晶狀體曲度變大

C.成像在視網(wǎng)膜后方 D.眼球前后徑變小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)上常用光合作用強(qiáng)度（用CO2吸收量表示）減去呼吸作用強(qiáng)度（用CO2釋放量表示）來說明植物積累有機(jī)物的多少。如圖是棉花在某晴天各時(shí)間段吸收或釋放CO2量的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）可以用CO2吸收量表示光合作用強(qiáng)度，是因?yàn)镃O2是光合作用的________，吸收的CO2越多，光合作用強(qiáng)度越大。

（2）圖中有________個(gè)時(shí)間段光合作用強(qiáng)度增大。

（3）清晨6時(shí)之前，棉花釋放CO2而不是吸收CO2，這說明___________________________。

（4）你還能列舉出什么方法來提高光合作用效率？（試舉一例）_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，并且在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是 ．
（2）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為：圖中①②③三種血管中，①是 ， ②是 ， ③是 ．
（3）判斷血管是毛細(xì)血管的主要依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①是膽囊，能分泌膽汁
B.②是胰管，能收集和輸送胰液
C.③是胰腺，能分泌胰液
D.④是小腸，腸腺能分泌腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】輸血時(shí)如果血型不符，可能會(huì)造成受血者死亡，其主要原因是（　�。�

A. 引起中毒死亡

B. 紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)

C. 血小板破裂，使血液凝固

D. 使血漿發(fā)生沉淀，血液無法循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的原因是

A. 過度繁殖 B. 有利變異、選擇、遺傳的綜合作用

C. 可遺傳的有利變異 D. 生物產(chǎn)生了有利變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解．請(qǐng)據(jù)圖解，利用你所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成在具有 的A原始的 ．
（2）最早登陸的植物類群是B原始的 和C原始的 ， 但B和C的生殖離不開水，后來C進(jìn)化成原始的 ， 包括D原始的和E原始的 ． D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小，由此推斷放入的激素是

A. 胸腺激素 B. 生長激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案