【題目】渦蟲的特點(diǎn)是（ ）
A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有前后、左右和背腹之分
B.有口無(wú)肛門，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦?/span>
C.身體前端有眼點(diǎn)，可以感知光線
D.以上三項(xiàng)都正確

【答案】D
【解析】渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門，身體前端有眼點(diǎn)，可以感知光線，渦蟲屬于扁形動(dòng)物，D符合題意。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是( )
A.電腦病毒
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.智能機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是_____________________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于_________；沒(méi)有畫出的細(xì)菌和真菌屬于_______________.

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的____________關(guān)系建立起來(lái)的。

（4）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠______________________環(huán)境。

（5）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_________________能力是有限度的，超過(guò)這個(gè)限度，草原就會(huì)很難恢復(fù)原樣了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體有許多體節(jié)結(jié)構(gòu)的都是環(huán)節(jié)動(dòng)物。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究小白鼠的學(xué)習(xí)能力，有人利用迷宮設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．

提出問(wèn)題：

①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為？

②彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？

制定實(shí)施計(jì)劃：

①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮．

②將小白鼠分組交編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩紙，對(duì)照組不放彩紙．

③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)，并記錄其到達(dá)食物的時(shí)間．

④把數(shù)據(jù)記入表格（單位：秒）．

組別

編號(hào)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實(shí)驗(yàn)組

69

43

43

12

25

17

87

49

49

58

46

41

53

39

39

15

32

14

對(duì)照組

92

32

32

38

13

19

60

41

41

37

66

33

63

19

19

13

30

12

根據(jù)上述信息回答：

（1）若要得出問(wèn)題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論，可將_____（填“同一”或“不同”）小白鼠____（填“同一”或“不同”）次數(shù)的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．

（2）說(shuō)說(shuō)比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)的目的是什么？____________________________．

（3）若使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為可信，須對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，說(shuō)出其中一點(diǎn)：________．

（4）有人對(duì)“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個(gè)看法：

A．小白鼠把彩紙當(dāng)作“路標(biāo)”，這是一種先天性行為

B．不同小白鼠通過(guò)迷宮花費(fèi)的時(shí)間不同，說(shuō)明遺傳物質(zhì)會(huì)影響學(xué)習(xí)行為的

C．小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的

D．小白鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，終生不忘記該迷宮的通過(guò)路線

根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，哪些觀點(diǎn)能夠成立？（填相關(guān)字母）______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�

A. 生來(lái)就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約1400多種有害物質(zhì)（如尼古丁、CO、焦油等），全球11億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關(guān)的疾病超過(guò)結(jié)核、艾滋病。車禍和自殺等死亡的總和，長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍，吸煙者吸煙時(shí)對(duì)周圍人的危害比對(duì)自己還大，我國(guó)煙民約占全世界的三分之一，其中15歲至25歲的煙民約占70%。世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”，2011年無(wú)煙日的口號(hào)是“煙草致命如水火無(wú)情控制履約可挽救生命”，我國(guó)已禁止在公共環(huán)境中抽煙。

為了解吸煙對(duì)人體的危害，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)；用10只大小一致、10秒心跳范圍在30-36次之間的成年水蚤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，煙草浸出液是用四等份的煙絲中分別加入20、30、40、50ml蒸餾水浸泡一天而成。下列是實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)：

（1）資料顯示，吸煙者首先危害的是人體的_____________系統(tǒng)，進(jìn)而引起各種不同慢性病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著煙草浸出液濃度增加，水蚤心率的變化是______________。

（3）選擇健康的生活方式要從我做起，除不吸煙外，請(qǐng)你再寫出兩條健康的生活方式：

_____________________________________、_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是與人體生理活動(dòng)相關(guān)的一系列問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括兩個(gè)過(guò)程，分別是 。

（2）給病人輸液時(shí)，一般采用靜脈注射，這是因?yàn)殪o脈一般分布在身體的表層，并且在靜脈中有防止血液倒流的 ；血液中運(yùn)輸氧氣的是 。

（3）當(dāng)人的尿液中被檢驗(yàn)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí)，說(shuō)明 通透性增大。

（4）原尿中的葡萄糖，經(jīng)腎小管的重吸收作用回到毛細(xì)血管中，需穿過(guò) 層細(xì)胞膜。

（5）請(qǐng)將右圖A、B、C、D四條血管與心臟上相應(yīng)的血管連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_____．

（2）B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的_____構(gòu)成的．

（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[_____]_____．

（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落．從菌落的_____，可以大致區(qū)分A和B、D．

（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，其中的科學(xué)道理是：不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)_____的環(huán)境．因?yàn)槿樗峋挥性?/span>_____的環(huán)境下生存，才能把蔬菜中的有機(jī)物分解為_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案